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教与学 学导练
教与学·学导练·中国历史·七年级·上册·配人教版[知识小册子(早读)]
中国历史
第三单元 秦汉时期:统一多民族
国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
1. 秦灭六国
(1)背景:各诸侯国人民希望结束战乱,过上安定的生活。
(2)条件:秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
(3)过程:公元前230年,秦国开始了灭六国、统一全国的战争。秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,于公元前221年建立秦朝,定都咸阳。
(4)意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2. 秦朝建立中央集权制度和巩固统一的措施
(1)政治:创立大一统的中央集权制度,最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切军政大权;在中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控;在地方废除分封制,建立郡县制。
(2)文化:统一文字,把小篆作为通用文字颁行全国。
(3)经济:统一货币和度量衡,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,所有度量衡用器由国家统一监制。
(4)交通:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路;开凿灵渠。
(5)军事:统一岭南及东南沿海地区;北击匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东)。
第10课 秦末农民大起义
1. 秦的暴政:沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、严苛的法律、残酷的刑罚。
2. 陈胜、吴广起义(大泽乡起义)
(1)根本原因:秦的暴政
(2)主要过程:公元前209年,陈胜和吴广在大泽乡号召大家揭竿而起,后来,起义军建立了“张楚”政权,队伍不断壮大,直逼咸阳。但在秦军的强大攻势下,起义军缺乏后援,最终失败。
(3)意义:是中国历史上第一次农民大起义,沉重打击了秦朝的残暴统治。
3. 秦朝灭亡:项羽领导的农民起义军在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军的主力。公元前207年,刘邦领导的军队攻入咸阳,秦朝灭亡。
4. 楚汉之争:秦朝灭亡后,刘邦和项羽为争夺帝位展开争战,史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大,却刚愎自用,刘邦注重收揽民心,善用人才,最终取得胜利。
第11课 西汉建立和“文景之治”
1. 西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖。
2. 休养生息政策
(1)背景:为了巩固政权和稳定汉初社会局势,汉高祖及其继任的统治者实行休养生息政策。
(2)措施:“兵皆罢归家”;将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民;鼓励农业生产,轻徭薄赋。
(3)影响:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。
3.“文景之治”
(1)人物:汉文帝和汉景帝。
(2)措施:注重农业生产,提倡以农为本;进一步减轻赋税和徭役,把田税降到三十税一;重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法;提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。
(3)影响:政治清明,经济发展,人民生活安定,国力有了很大的增强。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1. 汉武帝巩固大一统王朝的措施
(1)政治:采纳主父偃的建议,实施“推恩令”,削弱诸侯国势力,中央大大加强了对地方的控制;建立刺史制度,监视地方官吏、豪强及其子弟。
(2)思想文化:接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想;在长安兴办太学,以儒家经典作为教材,培养儒学人才。
(3)经济上:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;统一调配物资,平抑物价。
(4)军事:派卫青、霍去病北击匈奴。
2. 汉武帝巩固大一统王朝的历史影响
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴衰
1. 东汉建立:公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。王莽政权被农民起义推翻后,公元25年,西汉宗室刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉。
2. 光武中兴
(1)措施:为巩固统治,稳定社会局面,光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)影响:光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展。
3. 东汉衰亡:东汉中期以后,外戚、宦官交替专权,东汉王朝走向衰亡。东汉后期,张角领导的黄巾起义,沉重打击了东汉的统治。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1. 丝绸之路
(1)张骞通西域:汉武帝两次派张骞出使西域(现在的新疆和更远的广大地区),促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为后来丝绸之路的开通、西域都护的设置奠定了基础。
(2)路线:长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲(大秦)。
(3)作用:是古代东西方往来的大动脉,对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
2. 对西域的管理
(1)西汉:公元前60