第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第20课 魏晋南北朝的科技与文化(分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册中国历史同步课件PPT（统编版）

教与学 学导练 教与学·学导练·中国历史·七年级·上册·配人教版（分层作业本） 中国历史 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 1. 据《齐民要术》记载，北魏时期的86个谷类品种中，有不少已经具有“耐旱”“免虫”“耐风”和“耐水”等特点，还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时( ) A. 农作物培育技术达到较高水平 B. 北方农业生产水平已超过南方 C. 气候寒冷干旱无法培育新品种 D. 普遍推广一年两熟的耕作制度 能力提升 A 2. 题2表是《齐民要术》记载的作物播种时间表(节选)。这说明《齐民要术》( ) A 作 物 播种时间 作 物 播种时间 谷 二月上旬 麻子 三月 黍稷 三月上旬 大麦 八月中戊社前 春大豆 二月中旬 水稻 三月 小豆 夏至后十日 瓜 二月上旬 题2表 A. 对农业生产具有指导作用 B. 追求农业技术的不断更新 C. 对后世农学发展影响深远 D. 强调多种经营和商品生产 3. 三国时期魏国的数学家刘徽在为《九章算术》作注时创立了新的推算圆周率的方法——割圆术。南朝数学家祖冲之用刘徽的割圆术进行计算，分割圆为12 288边形，将圆周率精确到小数点以后第七位，成为此后近千年世界上最准确的圆周率。材料意在说明( ) A. 祖冲之创立了推算圆周率的方法割圆术 B. 祖冲之计算的圆周率领先世界一千多年 C. 中国传统文化在继承与创新中发展进步 D. 刘徽是最早推算出圆周率的中国数学家 C 4. 王羲之出身于魏晋时期的名门琅琊王氏，生于晋惠帝太安二年(303年)。王羲之五岁时，包括琅琊王氏在内的名门大族纷纷举族随司马睿渡江。王羲之七岁时就擅长书法，十二岁时从父亲枕中窃读前代《笔论》。其父王旷善行、隶书；叔父王廙擅长书画。上述材料表明( ) A. 王羲之出生于东晋时期 B. 东晋初年琅琊王氏举族迁往江南 C. 王羲之被誉为“书圣” D. 王羲之从小受到深厚的书学熏陶 D 5.《晋书》记载：“（顾恺之）尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精（睛）。人问其故，答曰：‘四体妍蚩（媸），本无阙少于妙处，传神写照，正在阿堵(这个)中。’”材料反映顾恺之认为画人物最重要的是( ) A. 体现人物的形象 B. 描绘人物的位置 C. 画好人物的眼睛 D. 重视人物的气韵 D 6. 云冈石窟“飞天手中所挽花圈，皆希腊所自来……顶棚上大莲花及其四周飞绕之飞天，亦为北印中印本有”。但它们并未动摇中国的基础结构，只是“做了汉族艺术天才的引火索。”材料旨在说明云冈石窟是( ) A. 中外文化交流的产物 B. 统治者崇尚佛教的体现 C. 印度文化传入的产物 D. 南北朝国力雄厚的展现 A 7. 题7图出自河南洛阳龙门石窟的《帝后礼佛图》(局部)，图中所有人物的穿着均为宽衣大袖，鞋履笏头高耸，传统的少数民族服饰截然不同。这幅浮雕可用于研究北魏时期的( ) A. 北方统一 B. 中外交流 C. 民族交融 D. 文化昌盛 C 8. 据《齐民要术》中《种谷》篇记载，“凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶……地势有良薄……山、泽有异宜”。这体现了该书( ) A. 重视农业生产效益 B. 提出商品生产思想 C. 专注谷物耕作技术 D. 蕴含朴素哲学思想 A 难题突破 9.《女史箴图》是东晋顾恺之的名作，其所画部分主题内容如题9表。由此可见( ) A. 东晋绘画以宫廷故事为主要题材 B. 艺术具有审美与教化的双重功能 C. 绘画的讽谏作用得到了充分体现 D. 东晋时期女性社会地位得到提高 B 主 题 内 容 冯媛挡熊 描绘了冯婕妤以身挡熊、保护汉元帝的故事 班婕妤却辇 描绘了班婕妤不与汉成帝同辇、以防成帝恋女色而误朝政的故事 题9表 【解析】根据题干“保护汉元帝”“以防成帝恋女色而误朝政”等信息可知，《女史箴图》的主要内容带有一定的教化功能，这说明该画卷具有审美和教化的双重功能，B选项符合题意；仅根据顾恺之的《女史箴图》不能说明东晋的绘画作品均以宫廷故事为主要题材，排除A选项；题干并未体现绘画是否具有讽谏作用，排除C选项；题干无法反映东晋时期女性社会地位是否得到提高，排除D选项。因此，正确答案是B选项。 10. 云冈石窟的柱头有多种不同的风格，有数处洞窟采用了希腊的爱奥尼亚式和科林斯式柱头，也有一部分采用了印度元宝式柱头和波斯式对兽柱头。据此可知，云冈石窟( ) A. 继承了我国雕塑艺术的优良传统 B. 受到了外来文化的影响 C. 吸收了外来佛教造型艺术的特点 D. 雕刻技艺十分