第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”(分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册中国历史同步课件PPT（统编版）

教与学 学导练 教与学·学导练·中国历史·七年级·上册·配人教版（分层作业本） 中国历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族 国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 1. “这次远征，仅就预定出使西域的任务而论，是没有完成的。因为他未能达到同大月氏建立联盟，以夹攻匈奴的目的。但如从其产生的实际影响和所起的历史作用而言，无疑是很大的成功。”张骞第一次出使西域的“预定任务”是( ) A. 引进果树品种 B. 推动经济交流 C. 加强友好交往 D. 寻求军事同盟 能力提升 D 2. 敦煌，位于甘肃省西北部，历史古老而久远。“敦煌”一词最早见于《史记·大宛列传》，东汉应劭解释“敦，大也；煌，盛也”，取盛大辉煌之意。与敦煌直接相关的历史事件是( ) A. 设置西域都护 B. 秦始皇修长城 C. 开通丝绸之路 D. 班超投笔从戎 C 3. 丝绸贸易是汉朝贸易体系的重要组成部分，除中国外，还有罗马、中亚、印度、印度尼西亚和非洲等五方参与。中亚的游牧民族负责运输中国货物以及给中国商人作向导，中国从中亚获得马匹和璞玉，而丝绸运往了罗马。材料主要说明( ) A. 沿线众多国家共建了丝绸之路 B. 贸易是开辟丝路的主要目的 C. 中国与罗马有直接的贸易交往 D. 丝绸之路沟通了东西方文明 A 4.《史记》记载：“(大)宛左右以蒲陶(葡萄)为酒，富人藏酒至万余石，久者数十岁不败。俗嗜酒，马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。及天马多，外国使来众，则离宫别苑观旁尽种蒲陶、苜蓿极望。”对此解释合理的是( ) A. 大宛与汉朝存在一定经济交流 B. 大宛仰慕并学习汉朝先进的文化 C. 汉朝经济作物的种植面积扩大 D. 汉朝统治者崇尚奢靡的生活方式 A 5.“如果沿陆上丝绸之路运输诸如丝绸、瓷器等货物，不仅运输工具落后(主要是骆驼)，路途遥远，运输成本昂贵，而且在长途跋涉中极易破坏，要是不幸遭遇战乱或抢劫，则更是血本无归。”材料可以佐证西汉时期( ) A. 陆上丝绸之路有其局限性 B. 加强了对西域的经营 C. 开辟海上丝绸之路的原因 D. 发明了新型交通工具 C 6. “丝路商贸活动可谓奇货可点，令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽……从器具、牙角到武器、书籍、乐器，应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等随商贸进入的更是不胜枚举。”材料表明丝绸之路的开通( ) A. 有利于西汉时期科技的发展 B. 推动了东西方贸易发展 C. 促进了汉朝大一统局面形成 D. 有利于民族交融与发展 B 7. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，何以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的情怀，脍炙人口，广为流传。这反映了当时( ) A. 昂扬进取的时代精神 B. 以武力安天下的情怀 C. 天下一家的民族追求 D. 中外交流的世界视野 A 8. 张骞通西域被称为“凿空”，开辟了通往西域的贸易路线。在这条路线上，中国的丝绸不断向西方出口，胡萝卜、胡椒等物种也通过这条路线传入中国。它的开通( ) A. 消除了匈奴对汉王朝的威胁 B. 延缓了少数民族封建化进程 C. 促进了东西方经济文化交流 D. 造成了西域地区的野蛮落后 C 难题突破 9. 自河西地区纳入中央政权正式管辖之后，西汉朝廷在河西筑长城、列亭障，设置酒泉、张掖、武威、敦煌四郡，移民实边，屯田积谷，武威以西“风雨时节，谷籴常贱，少盗贼，有和气之应，贤于内郡”。这( ) A. 为朝廷持续开拓西域创造条件 B. 提升了内地的政治文化影响力 C. 反映出河西经济实力接近中原 D. 为开启反击匈奴行动奠定基础 A 10. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置了管辖西域的军政机构“西域都护府”。西域各地首领及主要官吏都接受了西汉朝廷赐予的印绶。之后，内地汉人不断进入新疆为官、从军、经商，逐渐成为新疆的世居民族之一。由此可见，“西域都护府”的设置( ) A. 促进了西域各族的封建化 B. 有利于当地经济的发展 C. 丰富了中华文化精神内涵 D. 增进了民族之间的互信 D 11. 丝绸之路开启了人类文明史上的大交流时代。阅读材料，回答问题。 材料一 公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两个强国之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已经到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。甘英中途受阻，但到达了波斯湾沿岸，开辟了通