内容正文:
教与学 学导练
教与学·学导练·中国历史·七年级·上册·配人教版(分层作业本)
中国历史
第二单元 夏商周时期:早期国家
与社会变革
第6课 动荡的春秋时期
1. 据古书记载,春秋时期,人们已经用铁制农具来耕种土地。近年在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁农具。至春秋末年,晋国已经使用铁铧犁耕田,而且还用铁铸造刑鼎。材料说明,春秋后期( )
A. 铁农具和牛耕使用普遍 B. 铸铁技术已经比较成熟
C. 青铜工具退出生产领域 D. 早期冶铁技术开始出现
能力提升
B
2.题2表反映的是某学者根据出土的春秋时期楚国的农具进行分类的情况。据此推断,当时楚国( )
A. 较早进入了农耕文明时代
B. 重视对生产工具的改进
C. 已掌握较先进的农耕技术
D. 官府大力提倡发展农业
C
类 别 掘土工具 中耕工具 收割农具
名 称 锸、耒、镢、锹 锄、铲、耙 镰
题2表
3. 西周时期,士大夫在日常交往中态度恭敬、敬语连连。表达意见时,或遵先王遗训,或引经据典,力求做到婉转地表达自己的意思。到了春秋时期,士大夫的语言已经变得更加随意,不再注意语态而“多言”,更多地从个人利益出发赋诗言志,甚至断章取义。这一变化折射出( )
A. 传统政治秩序趋向瓦解 B. 诸侯争霸战争的加剧
C. 专制集权权威有所削弱 D. 列国之间矛盾的缓和
A
4. (2023 济宁)春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝齐、晋、楚三国却达33次之多。对此合理的解释是( )
A. 周王室地位已经衰落
B. 鲁国到王都路途遥远
C. 鲁国国君是春秋霸主
D. 周王不是鲁国的宗亲
A
5. 春秋时期,为了适应日益严峻的战争形势,掌握更多的人力、物力资源,最有效的办法就是通过对外战争夺取土地,并在新占领的地方设置直接隶属于君主的新的地方行政机构,“县”的出现恰恰适应了这种需要。县制的出现( )
A. 反映了旧制度的崩溃 B. 削弱了地方割据势力
C. 有利于贵族势力发展 D. 顺应了社会发展要求
D
6. 春秋时期,齐桓公在“尊王攘夷”旗帜下救卫存燕,晋文公取得城濮之战的胜利,但二人仍需邀请周王室派出使者参与会盟,方能正式成为当时天下的“霸主”。这说明( )
A. 周王室仍具较强的统治力
B. 军事的成功不足以支撑齐晋的霸主地位
C. 齐、晋与周王室同宗同源
D. “天下共主”的政治理念仍有一定影响
D
7. 春秋时期,“德以柔中国,刑以威四夷”的论调已成过去,出现了夫差“奉周室”以霸华夏,勾践“受周王命”主盟中原的现象。这表明当时( )
A. 华夏认同观念不断深化
B. 吴越两国成为天下共主
C. 长江流域已完全华夏化
D. 周王室控制力依然强大
A
8. 【唯物史观】春秋之前,诸侯国之间的边界较为模糊,存在大量的荒地,作为各诸侯国的缓冲区;春秋战国时期,诸侯国之间的界限逐步清晰。出现这一变化的主要原因是( )
A. 分封制度的强化 B. 民族交融的加强
C. 生产技术的进步 D. 兼并战争的加剧
难题突破
C
【解析】根据题干并结合所学知识可知,春秋之前至战国时期,各诸侯国的边界逐步清晰,这主要得益于铁制农具和牛耕的出现,荒地逐渐得到开垦,土地私有制逐步确立,因此土地的归属趋于明晰,C选项符合题意;春秋时期开始分封制逐步瓦解,排除A选项;民族交融的加强、兼并战争的加剧与题干反映的变化无关,排除B、D选项。因此,正确答案是C选项。
9. 孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”“天下无道”实际上指的是( )
A. 国家由分裂走向统一 B. 春秋时期战争不断
C. 周朝的统治走向衰微 D. 社会经济迅速发展
C
10. 以史书性质的演变而言,“最初各国之史,尽由史官所写,其性质完全为官书,为贵族所垄断,私人无作史书者。苟其欲之,亦无史料足供撰述。及春秋之末,渐有私人著述,史书亦不外此例”。这一变化的出现是由于( )
A. 私学兴起推动了教育普及
B. 文化产品商品化程度加深
C. 史学成为一门独立的学科
D. 传统的政治秩序逐渐瓦解
D
11. 春秋时期,社会经济有了很大的发展。阅读材料,回答问题。
材料一 人类由青铜时代进入铁器时代是一大飞跃。中国在西周、春秋之际步入铁器时代。铁制农具和牛耕的使用标志着农业生产技术的飞跃,使农业生产由集体共同经营发展为个别零星经营,使一家一户为单位的小农经济逐步形成,这是中国农业史上划时代的大变革。它的直接后果是土地的私有化。
——摘编自樊树