第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册中国历史同步课件PPT（统编版）

教与学 学导练 教与学·学导练·中国历史·七年级·上册·配人教版（内文） 中国历史 第一单元 史前时期：中国境内 早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 目录 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 目标概览 课程 标准 2022版 2011版 通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息；通过了解陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活 知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息 返回目录 续表 素养 目标 1. 家国情怀：了解炎帝、黄帝的传说故事和“炎黄子孙”、龙图腾等历史意象，理解中华民族凝聚力的象征 2. 史料实证：通过古代文献中记述的神话传说以及考古发掘的历史文物，了解其中蕴含的历史信息 返回目录 部落联盟 黄河 涿鹿 华夏族 人文初祖 开垦耕种 陶器 乐器 宫室 船只 知识梳理 返回目录 尧、舜、禹 禅让制 贤德 疏导 大禹 返回目录 看图说史 1. 黄帝轩辕氏 2. 炎帝神农氏 3. __________像 大禹治水 返回目录 远古传说与史实的区别与联系： (1)区别：远古传说是先民们对上古时代历史的一种夸张的记述；史实则是真实存在的客观事实。传说与史实的区别还在于，传说如果能得到可靠的实物或者文字等证实，则可以成为史实，如果没有办法得到证实，就不能称之为史实。 (2)联系：尽管传说和史实有所区别，但传说中仍保留着许多可能真实的历史信息，引导着后人对其进行考古研究。 延伸拓展 返回目录 1. 暑假期间，李红同学在张家口涿鹿县参观了黄帝泉、黄帝城遗址、中华三祖堂、轩辕湖等景点。据传，五六千年前的“涿鹿大战”就发生在这里。此战的交战双方是( ) A. 黄帝部落与炎帝部落 B. 炎黄部落和蚩尤部落 C. 炎帝部落与蚩尤部落 D. 武王联军与商朝大军 随堂练习 B 一、选择题 返回目录 2. (2022牡丹江)“教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是( ) A. 炎帝、黄帝 B. 黄帝、尧帝 C. 舜帝、炎帝 D. 舜帝、禹帝 3. 人类、粮食和祖先崇拜，是中华文明不可或缺的三个基本要素。下列选项中与“祖先崇拜”直接相关的是( ) A. 元谋人牙齿化石 B. 粟和装粟的陶 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 陕西黄陵轩辕庙 A D 返回目录 4. (2022益阳)晋代文学家挚虞有诗曰：“神农居世，通变该极。民众兽解，乃教稼穑。聚济交市，草木播植。务济其本，不通其饰。”劳动创造幸福，诗中“教稼穑”的人物是传说中的( ) A. 黄帝 B. 炎帝 C. 大禹 D. 仓颉 B 返回目录 5. 传说中，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织；经考古研究证实，在河南省荥阳仰韶文化遗址发现的丝织物距今5 300至5 500年，是目前中国发现的最早的丝织品。这表明( ) A. 嫘祖会缫丝纺织的传说被证实 B. 当时已掌握缫丝纺织技术 C. 缫丝纺织技术最早出现在中国 D. 中原地区是缫丝纺织中心 B 返回目录 6. 黄帝时期，先民学会了挖掘水井和养蚕缫丝，发明了文字，制定了历法，并开始“置左右大监，监于万国”。据此可知，黄帝时期( ) A. 农耕文明高度发达 B. 早期国家形态形成 C. 聚族而居格局打破 D. 华夏文明得以奠基 D 返回目录 7. 【教材母题】考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8 000—6 000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现( ) A. 证实了古代黄帝和炎帝的传说都是真实的 B. 反映了我国原始社会晚期的社会发展水平 C. 说明半坡人已能够制造出精美的打制石器 D. 印证了我国第一个奴隶制王朝夏朝的建立 B 返回目录 8. 考古研究发现，中原地区的彩陶在一定时期内对周边地区产生了重要影响，这与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的历史时期与地域范围相吻合。材料表明( ) A. 彩陶最早出现在中原 B. 长江流域文化领先 C. 先民已掌握制陶技术 D. 炎帝鼓励发明创造 C 返回目录 【解析】根据题干并结合所学知识可知，中原地区彩陶在一定时期内对周边地区产生重要影响，这与能制陶的炎帝部落兴盛的历史时期与地域范围相吻合，说明该时期先民已经掌握了制陶技术，C选项符合题意；题干并未反映彩陶最早出现在中原地区，排除A选项；炎帝部落活跃于黄河流域，排除B选项；题干并未反映炎帝是否鼓励发明创造，排除D选项。因此，正确答案是C选项。 返回目录 9. (2021重庆)传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛像螃蟹一样向前突出。题9图所示文物与传说中的蚕丛形象吻合。由此可见( ) A.