3.1.1 分子和原子（第1课时）-【教学新思维】2023-2024学年九年级化学上册同步讲透教材优选课件（人教版）

分子和原子 第三单元 物质构成的奥秘 第1课时 课题1 人教版 九年级上册 在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 实验探究3-1：品红在水中的扩散 实验现象：品红在静置的水中逐渐扩散，最后液体颜色一致 道尔顿 阿伏加德罗 分子、原子学说的奠基人 物质由哪些微粒构成 分 子 原 子 结论：分子、原子是真实存在的。 H H O H 水分子 （H2O） O O 氧气分子（O2） 氢气分子（H2） H 例： 1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成 1个氧分子由2个氧原子构成 1个氢分子由2个氢原子构成 一、物质由微观粒子构成 物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 探究新知 物 质 的 构 成 分子： 原子： 离子： 金属、稀有气体（He、Ne、Ar）、金刚石、 石墨、硅（固态非金属） 氯化钠、硫酸铜等 大部分气体和液体 知识拓展 1个水分子的质量约是 Kg，1滴水中大约有 个水分子，如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。 1. 分子的质量和体积都很小 二、分子的性质 实 验 探 究 01 向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 02 从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 03 另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。 用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 酚酞遇氨水显红色 A B 下面我们进行实验探究，请同学们根据（对照）课本P49页的探究分子运动现象的实验步骤进行实验（观看实验视频）。 实 验 探 究 烧杯A 烧杯B 现象 解释 实验现象 A B A B 实验结论： 分子总是在不断运动着 溶液逐渐变红 溶液不变红 氨分子运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红 我们知道可以氨水和酚酞溶液接触会使酚酞变成红色，但浓氨水和酚酞分别置于两个小烧杯中，并没有直接接触，为什么烧杯A中的溶液会变红？同学们互相讨论3分钟。氨分子跑到烧杯A中。浓氨水有挥发性，挥发出来的氨分子运动到酚酞溶液中形成氨水，使酚酞溶液变红。我们通过微观动画直观的感受下氨分子的运动现象。到此，我们知道了分子的第二个性质：分子总是在不断的运动着。 分子在不断运动，花香在空气中的扩散等都是分子运动的结果。温度越高，分子运动速率越快。如湿衣服在夏天比在冬天干得快等。 2.微观粒子（如分子）总是在不断运动 100ml酒精 100ml水 混合后＜200ml 实验探究3：酒精与水混合 100mL 100mL 100mL 200mL 200mL 200mL 说明：分子间有一定间隔 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.分子之间有间隔 （1）分子之间有间隔，一般情况下，温度越高，分子间的间隔越大；压强越大，分子间的间隔越小，如可将气体压缩储存在钢瓶中。 （2）同一种物质，分子间隔：气态>液态>固态。 （3）物体热胀冷缩现象，是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 注意：分子间隔受温度压强影响，但分子本身质量和体积一般不受外界条件影响。 物质三种状态的分子间隔 固态 液态 气态 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 气态氧和液态氧都具有助燃性； 氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，没有可燃性。 开动脑筋 同种物质分子的性质相同， 不同物质分子的性质不同。 通过这个问题,你得出什么结论？ 4.同种物质的分子化学性质相同， 不同种物质的化学性质不同 举例：氧气、液态氧是同一种物质。 分子的特点 ①分子的质量和体积都很小； ②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越快 ③分子间有间隔，且气体>液体>固体 温度越高，分子间隔越大 压强越大，分子间隔越小 课堂小结 1、四季美景，能说明分子不断运动的是 （ ） A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，荷花飘香 C.秋天，落英缤纷 D.冬天，雪花飘飘 B 2、下列现象既能说明分子之间有间隔，又能说明分子在不停地运动是（ ） A.人在花园中嗅到花的香气 B.湿衣服经晾晒变干 C.固体碘受热变成蒸气 D.空气受压体积变小 C 3.下列物质中，含氧分子的是( ) A 过氧化氢 B 二氧化锰 C 高锰酸钾 KMnO4 D 液态氧 4．不能说明分子之间有间隔的事实是( )