3.2 遵守规则 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

游戏导入：抢凳子游戏 游戏规则: 1.请6位同学上讲台。五把椅子。 2.以老师口令为准，谁没有坐在凳子上将被淘汰。每轮结束后撤掉一个椅子，留到最后的同学获胜。 游戏的顺利完成靠的是什么？ 3.2 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 学习目标： 1．自由与规则的关系。（P27-28） 2．如何做到自觉遵守规则？（P28-29） 3．怎样维护规则？（P30） 4．怎样改进规则？（P31） 5.如何改进规则？（P31） Part 01 一、自由与规则不可分 * 认真观看视频，谈谈你对这件事情的看法？ 各抒己见 该不该罚？ 观点一：不该罚，有点小题大做，劈叉是自由 观点二：该罚，地铁岂是“秀场”？ 既不安全， 又妨碍他人，属于扰乱公共秩序。 地铁迷惑行为大赏 今年8月，广州市公安局通报称，有男子在地铁车厢铺草席，拍摄和直播躺卧、吃饭等视频， 影响乘客安全出行。视频短时间内点击量升至700万，评论多达2万余条。警方依法对2人作出行政拘留的处罚。 一、自由与规则的关系 劈叉 不戴口罩 躺卧 吃饭 直播 自由 不妨碍 他人乘车 戴口罩 防控疫情 规则 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 1.社会规则划定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 妨碍他人乘车 公共场合不戴口罩 行政警告 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.社会规则是人们享有自由的保障 一、自由与规则的关系 2.社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 重点必背 一、自由与规则的关系 Part 02 二、自觉遵守规则 * 探究与分享：T2如何做到自觉遵守社会规则？ （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。 （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?” 自律 自我约束 他律 监督、提醒、奖惩等外在约束 遵守社会规则的两种约束机制 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 ♦你怎样看待以上观点？ 认真思考 无论何时何地，我们都要遵守规则，都应该将规则内化于心，外化于行。 探究与分享：T2如何做到自觉遵守社会规则？ 模板来自于... text has been truncated due to evaluation version limitation. “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 2.我们应该如何自觉遵守社会规则？（做笔记）P28-29 1.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(P28) 2.遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。(P29) 二、维护秩序靠规则 ☆你还知道哪些类似的规则？ 法律、纪律、道德、风俗等规则。 ☆这些规则起到什么作用？ 规则告诉我们生活中应该如何享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。 ☆在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇幼优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 ☆劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 ☆企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 探究与分享 3、如何维护规则？ 一方面要从自