2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

图片中的孙悟空拜了两个师傅，孙悟空分别学习到了什么？ 七十二变、筋斗云等 惩恶扬善、意志坚定等 学习伴成长 第二课第一节 01.知道学习是中学阶段的重要任务，明确初中阶段学习的内容。 02.培养自觉主动的学习态度，树立终身学习的理念。 03.认识学习对于个人成长的重要作用，并珍惜学习的机会。 教学目标 一、打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 “学习”释意 他们是在学习吗？为什么？ 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没发生一样，和同伴一起聊天。 小胜利用周末去敬老院做义工。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养与人交往的能力 ①初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 收获 愉悦的心情 收获 历史知识 培养 实践能力 收获 同学友情 思考：在同一次春游学习中，同学们收获各不相同。这说明了什么？ ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 写字的男孩 弹钢琴的少女 学轮滑的少年 每个人都要学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗 ？ ④学习伴随着我们成长学习没有终点 为什么要终身学习？ 1.我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断地充实自己。 2.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 笔记区 ※1.如何正确看待学习? P15-17 ①初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 ②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习伴随着我们成长学习没有终点 ①地位:中学阶段,学习是我们的_________。 ②内容:_____的获取;_____的培养；如何_____。 ③范围:学习不仅仅局限在_____,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 ④表现:接受和掌握;_____、发现、体验和感悟。 ⑤态度:学习需要_____、_____的态度 ⑥学习的观念：学习伴随着我们成长，学习没有 ，树立终身学习观念。 重要任务 知识 能力 做人 学校 探究 自觉 主动 ※2.如何正确认识学习? P15-17 终点 笔记区 我们为什么要学习？学习的意义是什么？ 你为什么要学习？ 掌握知识又是 为了什么呢？ 为了掌握更多的知识 为何而学 二、学习点亮生命 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。打开了生命的视窗，拓展了新的通道，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式等 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎 它可以让你在看到落日余晖的时候，脑海中浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇！夕阳真好看”； 在看到满天飞舞的雪花时，能够脱口而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是惊呼“哎呦！雪真大，被惊呆”。 如果不读书，别人会说“春风得意马蹄疾”，你只会说“我好嗨”；别人会说“曲径通幽处”，你只会说“路好歪”；别人会说“不如相忘于江湖”，你只会说“我想和你掰”。 （3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以 帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 笔记区 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 为什么要学习?（或学习的重要性）P18-19 ④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。（补充在P19） 课堂小结 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 学习的地位 学习的内容 学习的方式 学习的态度 学会终身学习 能够生存，拥有充实的生活 点亮明灯，激发动力 本课小测 1.进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小明想参加泥塑沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是学习知识，参加社团是不务正业。下面能成为小明说服父母的话是( ) ①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养　 ②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟