7 呼风唤雨的世纪 课件-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

7.呼风唤雨的世纪 1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，体会呼风唤雨的意思。 (重点) 3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。(难点) 本课目标 1.当你按动摇控器看电视的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 　　 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ 　 导入新课 20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。 　　 路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。 代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。 唤 获 赖 潜 亿 索 素 质 哲 兰 huàn huò lài qián yì  suŏ sù zhì zhé lán 我会认 词语解释 出乎意料 超出人们预先的估计。 幻想 自己想象的场景。 洞察 看穿，观察得很透彻、清楚；发现内在的内 容或意义。 交流感受： 你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？ 是谁来呼风唤雨？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 读一读 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多发现和发明。 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多（ ）的发现和发明。 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多（ ）的、（ ）的发现和发明。 奇迹般 奇迹般 出乎意料 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 出乎意料：超出人们考虑的范围。 出乎意料 发现 发明 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。 发明：人们创造出来的新事物或新方法。 （原先不存在） （原先存在的） 发现 发明 发觉 创造 在农耕社会， 没有（ ）， 没有（ ）， 没有（ ）， 也没有（ ）。 人们只能在神话中用“千眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。 “千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾” 现在指什么？ 二十世纪的成就，真可以 用“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”来形容。 二十世纪的成就，真可以 用“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”来形容。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 变化 速度之快 内容之多 范围之广 程控电话 电脑 因特网 你知道这些事物都是在什么时候出现的吗? 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 选一选 1、潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘和生物的遗传基因规律。 2、20世纪，电视、程控电话、因特网、民航飞机、高速火车、远洋船舶、卫星。 人们只能在神话中用“千眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。 “千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾” 现在指什么？ 20世纪之前的世界 人们幻想拥有 20世纪的发明 人们渴望看得更远 （“千里眼”） （视频电话……） 人们渴望（ ） （ ） （ ） 人们渴望（ ） （ ） （ ） …… …… …… 结合课文内容，完成表格： 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 发现 发明 　　归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素 读完课文后，谁知道课文中心句是哪一句？ （呼风唤雨的世纪是哪一个世纪？） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 我的奇思妙想： 根据老师的提示，插上想象的翅膀，书写我的奇思妙想。（可以写未来的住房，衣服，食