2.4 线段、角的轴对称性 课时培优训练 2023-2024学年苏科版八年级数学上册

2023-09-12
| 6页
| 382人阅读
| 26人下载

内容正文:

第二章 轴对称图形 2.4  线段、角的轴对称性 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1.如图,在直角坐标系中,是的角平分线,点的坐标是,则点到的距离为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.如图,用尺规作∠AOB的平分线可以按如下步骤进行:①以点O为圆心,线段m为半径画弧,交OA于点M,交OB于点N;②分别以点M,N为圆心,线段n为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C;③画射线OC.射线OC即为所求.以下关于线段m,n的长说法正确的是(    ) A.m>0,n>0 B.m>0,n<MN C.m>0,n>MN D.以上都不对 3.如图,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径画弧交于两点,过这两点作直线交AC于点E,交BC于点D,连接AD.若△ADB的周长为15,AE=4,则△ABC的周长为(  ) A.17 B.19 C.21 D.23 4.如图,以的顶点O为圆心作弧与的两边交于C,D两点,分别以C,D两点为圆心,大于的长度为半径画弧,两弧交于点E,点P为射线上一点,,且,则点P到的距离为(     )    A.1 B. C.2 D.2 5.如图,在和中,,,,直线,交于点,连接.下列结论:①,②,③,④平分,其中正确结论的个数是(  ) A. B. C. D. 6.下列各命题的逆命题成立的是(    ) A.全等三角形的对应角相等 B.若,则 C.如果两个实数都是正数,那么它们的积是正数 D.线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等 7.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC边上的动点(点D与B,C不重合),△ABD和△ACD的面积分别表示为S1和S2,下列条件不能说明AD是△ABC角平分线的是( ) A.BD=CD B.∠ADB=∠ADC C.S1=S2 D.AD=BC 8.如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以A,B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧相交于两点EF;②作直线EF交BC于点D连接AD.若AD=AC,∠C=40°,则∠BAC的度数是(    ) A.105° B.110° C.I15° D.120° 9.如图,在中,,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是(  ) ①AD是的平分线;②;③;④. A.1 B.2 C.3 D.4 10.如图,在中,的垂直平分线分别交、于点、,连接,若,则的长是(   ) A.3 B.4 C.5 D.6 二、填空题 11.如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P,若∠BPC=50,∠CAP= . 12.如图,在中,,平分,于点E.如果,那么 .    13.三角形两边的中垂线的交点到三个顶点的距离的大小关系是 . 14.如图,在中,,平分交于点D,点E为的中点,连接,若,,则的面积为 . 15.如图,在中,,是的角平分线,,,则点到边的距离为 . 16.阅读下面材料: 数学活动课上,老师出了一道作图问题:“如图,已知直线l和直线l外一点P.用直尺和圆规作直线PQ,使PQ⊥l于点Q.” 小艾的作法如下: (1)在直线l上任取点A,以A为圆心,AP长为半径画弧. (2)在直线l上任取点B,以B为圆心,BP长为半径画弧. (3)两弧分别交于点P和点M (4)连接PM,与直线l交于点Q,直线PQ即为所求. 老师表扬了小艾的作法是对的. 请回答:小艾这样作图的依据是 . 三、解答题 17.如图,已知,.请用尺规作图法,在上求作一点P,使得.(保留作图痕迹,不写作法)    18.如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,求AC的长. 19.如图所示,是的中线,,,垂足分别为F,E,.求证:平分. 20.作图题: (1)已知:如图,线段a、b、c. 求作:ΔABC,使得BC=a,AC=b,AB=c.(保留作图痕迹,不写作法) (2)求作:∠AOB的平分线OC.(不写作法,保留作图痕迹) $$

资源预览图

2.4   线段、角的轴对称性    课时培优训练   2023-2024学年苏科版八年级数学上册
1
2.4   线段、角的轴对称性    课时培优训练   2023-2024学年苏科版八年级数学上册
2
2.4   线段、角的轴对称性    课时培优训练   2023-2024学年苏科版八年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。