第五单元复习-【跳跳熊同步练】2023-2024学年三年级上册语文课后小复习（统编版）

人文生熟： 第五单元复习 生活中不缺少美、风是 缺少 发现美的眼晴 [法面罗月 国塑可 语文要素： ⊙体会作者是怎样部心观察周围事物的 ©仔细观察，把观察所得写下来 炒 55 ⑤搭船的鸟 第1课时（课后）归类复习 型建议用时：10分钟 ©实际用时 分钟 复习字词诊断题 1.给句中加点字词选择正确读音，用““画出。 雨点打在树叶上发出沙啦（āa)啦的声音，父（位0）亲笑着对我说： “看，那儿有一只鹦鹉(ying w心yimw心)。"我看见它静悄(qiao xiao)悄地躲在屋 檐下避雨。 2.(易错)看拼音，写词语。 da chuan zǔ fu yu tun xia sha la cui niao zui jiǎo bǔ yu chuan tou jing giao qiao 3.结合图片展开想象，选择恰当的表示动作的词填在括号里。 扑 躲瞧 眯 盯 我( )到房子外面，( )着眼睛，从门缝中( )着 里面的动静。只见小猫用两只灯泡似的眼睛，直勾勾地( 着前方，像随时准备()上去似的。 4.为加点字选择合适的解释，把正确答案填在括号里。（填序号） 搭：①挂；披；戴。②乘；坐。 (1)奶奶干农活时总爱在头上搭一条毛巾。 (2)暑假里，我们一家搭车去北京旅行。 复习已，句子运用题 5.按要求写句子。 (1)船夫摇着橹。（把句子写得尽量具体） (2)它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着 一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的句子） 56 第五单元 第2课时（课后）归类复习 建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 月 日星期 复习，课文回顾题 1.阅读课内选段，回答问题。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽 啊！它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( ),比鹦鹉 还漂亮。它还有一张( )的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久 了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来 了，红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把小鱼 了下去。 (1)根据课文内容在括号里和横线上填写合适的字词。 (2)括号里的词语是对翠鸟 的描写，横线上的词语是对翠鸟 的描写，从这些词语中可以看出，翠鸟外貌的 和捕鱼动作的 (3)作者看到美丽的小鸟，产生了怎样的疑问？请在文中用“”画出来。 (4)展开想象，当“我”下船告别翠鸟时，“我”会想些什么？写一写。 复习二拓展创新题 2.照样子，请你根据课内外学到的知识给翠鸟制作一张资料卡。（选做） 鹦鹉资料卡 ● 样子：羽毛艳丽；嘴短而硬，向下弯 ● 生活环境：热带森林、采园、农田等 喜爱的食物：植物的果实、种子等 3.(语文要素)观察图片，仿照作者的写法，抓住动物外形特点，写一写小燕子。 它的羽毛 ,翅膀 它还有 57 语文3年级R上 (晨读)归类背记 复习○重点字词（读一读，记一记】 (一)会认字 f位la ying wu giao 父啦 鹦 鹉 悄 (二)会写字 上丰部盼第一笔和第四笔是横折 da qin f位 6 xiang yu cul zui gido tunò bu 搭 亲 父 啦 响 羽 墨 嘴 悄 吞哦 捕 (三)多音字 la(来啦) 啦 ā（啦啦队）》 (四)听写词语 母 外祖@ 雨点 船夫 用力 船头 甲毛 图绿 静俏梢翠鸟 捕鱼 (五)词语积累 近义词：翠绿—碧绿 漂亮 一美丽告诉一 告知 反义词：吞—吐告诉一隐瞒静悄悄—闹哄哄 词语搭配：彩色的小鸟红色的长嘴用力地摇披着蓑衣冲进水里衔着小鱼 复习二重点句子（读一读，想一想） 1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。（这两 句话用“翠绿”“蓝色”“红色”三个表示颜色的词语，直接写出了翠鸟的颜色，与前面的 “一只彩色的小鸟”相照应。“比鹦鹅还漂亮”运用对比的手法更加突出翠鸟的美丽。) 2.它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难 道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（这位“不速之客”小鸟带给了“我”许多想 象。三个问句体现了孩子的好奇与天真，充满了童趣。) 3.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(“一下子"“没一会儿”表现了翠鸟飞行速 度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住瞬间的动作来描写翠鸟吃鱼的样子。) 4.哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（与上文的问句相照应，回答了“我”看到翠鸟 时心中的疑问一“它站在那里做什么呢”。) 复习三课文主题（读一读，想一想） 本文以儿童的口吻，写了“我”在乘船去外祖父家的途中认识翠鸟的过程，体现了鸟和 人在自然