内容正文:
人文主题:
美丽的校园,
第一单元复习
成长的摇篮,
梦想武航的地方。
语文要素:
©阅读时,关注
有新鲜感的词
语和句子
©体会习作的乐趣。
①大青树下的小学
第1课时(课后归类复习
酸建议用时:10分钟
实际用时
日星期
复习一,字词诊断题
L.(易错)在加点字正确的读音下画“
扬起(yang yan)
汉族(han
hang】
摔跤(jiaojiao)
坪坝(bàpà)
打扮(bàn
pan)
凤尾竹(fenfèng)
傣族(dai
tai)
绒球(rng
yong)
洁白(jieé)
2准确拼读,端正书写。
xian
yan
cu zhuang
f
zhuang
kǒng
que
zǎ0
chen
jing
an
jing
da
ban
guo
chuan dai
3.积累、理解有新鲜感的词语。
(1)从课文中找出合适的词补充短语。
(
)的服装
(
)的国旗
)的老师
(
)的铜钟
)的墙壁
)的小鸟
(2)选词填空。
飘扬
飘荡
①节日的广场,彩旗迎风(
②蓝蓝的天空中(
)着一朵朵白云。
复习二·句子运用题
4.(语文要素)按要求完成有新鲜感的句子练习。
(1)古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
(2)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(用加,点的词造句)
(3)小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和
德昂族的。(仿写一个排比句)
2
第一单元
第2课时(课后)归类复习
建议用时:10分钟
实际用时:
分钟
星期
复习一·课文回顾题
1.回顾课文,说说这所学校有哪些特别的地方。(填序号)
上学路上:
①铜钟、大青树、凤尾竹等。
上课时:
②安安静静,动物们也来听课。
大青树下的小学
下课后:
③不同民族的学生向同一所学校走去。
学校景物:
④一起玩耍,动物们也来看热闹。
复习已~课内阅读题
2.阅读课内选段,回答问题。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那
声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵
上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋
友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引
来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹
(1)选文描写了边疆小学的学生
的情景。
(2)从选文中找出下列词语的近义词。
宁静一(
似乎一(
新奇—(
)
喧闹—一(
(3)“这些山林里的朋友”指的是谁?它们都在干什么?
(4)(语文要素)用“”画出语段中突出同学们读得认真、动听的句子,说说这
个句子好在哪里。
复习目·拓展积累题
3.看你知道多少。(选做)】
(1)我国是一个
国家,共有
个民族,其中有
个少数
民族。
(2)课文中提到了
五个民
族。你还知道哪些民族?在下面的横线上写出三个。
3
语文3年级R上
(晨读)归类背记
复习·重点字词(读一读,记一记】
(一)会认字
读bd,不要误读半边。
ba han
yan ban
yang
du
shuai
jiao
feng
jie
汉
艳
扮
扬
读
摔
跤
凤
洁
(二)会写字
右羊部分斜钩上有一撤
第五笔是横折钩。
chen
rong
qiu han yan
fú
zhuang ban jing
ting kong
que cu
晨
绒
球
汉
艳
服
装
扮
静
停
孔
雀
粗
(三)听写词语
早晨
穿戴
鲜艳
服装
打扮
敬爱
国旗
敬礼
安静
树枝
好奇
孔雀
招引
粗壮
枝干
影子
(四)词语积累
四字词语:绚丽多彩
近义词:穿戴
—一打扮
飘扬—一飘动
摇晃—晃动
安静—宁静
反义词:热闹—冷清
安静—
暄闹
古老
年轻
粗壮一—纤细
词语搭配:欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗
粗壮的枝干
复习二重点句子(读一读,想一想)
1.大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(不
同民族的小学生在学校里都成了好朋友,写出了边疆小学团结的特点。他们鲜艳的服装
使边疆小学变得更加美丽。)
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(这
句话运用了排比的修辞手法,表现了同学们有礼貌和热爱祖国的特点。这真是一所优秀
的民族小学啊!)
3.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读
课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(这几句
话运用了动静结合的描写方法,通过“树枝”“鸟儿”“蝴蝶”的静止不动来体现“窗外十分
安静”:通过“跑来了两只猴子”,表现出同学们读书的认真。书声悦耳,以至小动物们都
被深深地吸引了。)
4.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热