第三单元复习-【跳跳熊同步练】2023-2024学年六年级上册语文课后小复习（统编版）

$%" $&" 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课文回顾题 !$回顾课文内容&补全下面的思维导图# !"#$ %&'"#$ ( 字词诊断题 %5 !"#$ 用$ # %画出句中加点字的正确读音# !!"妈妈小心地把我袖子上的裂缝 $ !K"#@#K'#@"缝 $ !K"#@#K'#@"补好了$ !%"下课了#明明哄 $ !+7#@#+Y#@"着佳能给同学们表演单口相声#惹得大家哄 $ !+7#@+Y#@" 堂大笑$ !&"他揣着积攒 $ !>-A##B6#"了很久的零花钱#来到人头攒 $ !>-A##B6#"动的商场#想给妈妈 买件礼物$ &5认真拼读&准确书写# !!"叔叔真厉害#没用两天#几块木 @(4=!####"在他手里就变成了一位;()K(#@&V#&V# !######"的大将军$ !%"他这B+/B+/+0+0!######"的样子怎么可能让他成了他们班叱咤风云的人物$ '$请补充完词语&再完成练习# 威风!##"!##"# 呆!##"呆!##"# 别出心!##"# 技高一!##"# 大步!##"星 前!##"尽弃 念念有!##" 剑拔!##"!##" 弄巧成!##" !!"请再写两个)*++式的词语&######%######$ !%"(眼看程序就要执行完了#想不到突然停电#之前的努力全都白费了$)画横线的部分我们 可以用#####替代$ 徐老师走路时步子跨得很大#走得很快#我们可以用####来 形容$ &选词填空' !&"选择一个你喜欢的词语写一句话$ # 句子品读题 ($品读句子&完成练习# !!"(教室里的课桌破旧得看不出年纪#桌面上是一道道豁开的裂缝#像黄河长江#一不小心# 铅笔就从裂缝里掉下去了$)这句话运用了####的修辞手法#生动形象地写出了豁口 ####的特点$ !%"(不消说#费了许多功夫做出来的#建立了赫赫伟绩#鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓 去$)对这句话理解不正确的一项是!##" )$小小的游戏道具#却说建立了赫赫伟绩#突出了游戏的有趣和对(我们)的吸引力#表现 了竹节人的无限魅力$ *$花费了(我们)大量时间和精力做出来的精美玩具#(我们)还没有玩得尽兴#居然被老 师缴了去#表达了(我们)内心强烈的愤怒和不满$ $'" 第#课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课内阅读题 !$阅读课内片段&完成习题# ! 竹节人手上系上一根冰棍棒"就成了手握金箍棒的孙悟空"号称)齐天小圣*"四个字歪 歪斜斜刻在竹节人背上"神气$ " 找到两根针织机上废弃的钩针"装在竹节人手上"就成了窦尔敦的虎头双钩% 把)金钩 大王*刻在竹节人的胸口"神气$ # 用铅皮剪一把偃月刀"用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛"给那竹节人装上"再挖空心思 取一个更威风,更吓人,叫得更响的名号% !!"第 !" 自然段的结尾处都用了(神气)一词#这种写法叫作#####好处是& # #$ !%"仔细阅读第 # 自然段#回答问题$ )$(挖空心思)的意思是& #$ *$请你给手拿偃月刀的竹节人起一个名字& #$ !&"竹节人的有趣之处表现在哪里, # # !'" !+,-.$ 要精读选文#我们应该带着下面哪种阅读目的, 在正确的说法后面打( # )$ ! 写玩具制作指南$ !##" " 体会传统玩具给人们带来的乐趣$ !##" # 讲一个有关老师的故事$ !##" 拓展创新题 %$写玩具制作指南&并教别人玩这种玩具# 制作材料 ! ############# " ############ 制作步骤 ! 把毛笔杆锯成#######"作为脑袋和身躯% 在上面########" 供装手臂用% " 锯八截######毛笔杆"分别当#######% # 用########把它们穿在一起"组成人的形状% 注意事项 锯的时候要小心"不要使毛笔杆崩裂% 玩法 ! 把穿着九个竹节的鞋线########"在下面拉紧线"竹节人就站起 来了% " 将鞋线######"竹节人就手舞足蹈% # 将两个竹节人放一起"可以#########% $(" !晨读" 归类背记 重点字词 !/0/1303$ !一"会写的字 !二"多音字 豁 +-7!