1.8亿以上的数的认识和读法（同步练习）-四年级上册数学人教版

学号____ 姓名___________ 评价___________ 第八课 亿以上的数的认识和读法 A组●基础巩固 1. 夯实基础 (1) 读亿以上的数时， ①先分级，再从___位读起； ②亿级和万级，要按照___级的数的读法来读，再在后面加上一个“___”字或“___”字； ③每级末尾不管有几个0，都______，其他数位上一个0或连续几个0，都只读___个0。 (2) 读大数时，先（ ），比较容易读。 (3) 读出下面每组数。 6080 6008 读作：_______________。 读作：__________________。 60800000 60086008 读作：_______________。 读作：__________________。 608000000000 600860086008 读作：_______________。 读作：__________________。 (4) 读一读，连一连。 6002000409 6020004000 6000204000 6000020040 (5) 按要求读出下面的数。 ① 23的后面添上8个0。 读作：_______________。 ②原数：42700，在4和2之间添上2个0，在2和7之间添上3个0。 读作：____________________。 ③原数：915007，在9和1之间添上3个0，在1和5之间添上2个0。 读作：_______________________。 2. 基础应用 (6) 小兰查阅电脑资料后得知，截止2023年7月10日世界人口有8032122420人，请你帮她能读出横线上的数。 错题订正 学号____ 姓名___________ 评价___________ B组●拓展提高 1. 照样子，写一写。 ①400830200是由（ ）、八十万、三万和（ ）组成的。 400830200=400000000＋800000＋30000＋200 ②20080005100是由（ ）、（ ）、（ ）、和一百组成的。 20080005100=2000000000＋（ ）＋（ ）＋（ ） ③300000050 是由（ ）组成的。 300000050=（ ）＋（ ） 2. 从3020060090000中划去3个0，使得剩下的10个数字（前后顺序不变）组成的十位数一个0也不读，这个十位数怎么读？ 3. 小李老师写了一个九位数，这个数只读一个0，小明读数时将中间连续的几个0漏掉了，读成了六万三千二百一十二。这个数正确的读法可能是什么？ 4. 一个九位数，盖住前面四个数字后，读作一万二千四百，盖住后面四个数字后，读作三万二千零一。这个九位数怎么读？ 错题订正 C组●智慧挑战 1. 由5个0和1，7，4，9九个数字组成的数，读三个0的九位数中，最大的那个怎么读？ 2. 由6个0和1，7，4，9十个数字组成的数，读三个0的十位数中，最小的那个怎么读？ 错题订正 参考答案 A组： (1) ①最高②个 万 亿③不读 1 (2) 分级 (3) 六千零八十 六千零八 六千零八十万 六千零八万六千零八 六千零八十亿 六千零八亿六千零八万六千零八 (4) 略 (5) ①二十三亿②四十亿零二百万零七十③九百亿零一百万五千零七 (6) 八十亿三千二百一十二万二千四百二十 B组： 1. ①四亿 二百 ②二百亿 八千万 五千 80000000 5000 100③三亿 五十 300000000 50 2. 三十亿二千六百万九千 3. 六亿零三千二百一十二 4. 三亿二千零一万二千四百 C组： 1. 九亿零七百零四万零一百 2. 十亿零四万零七百零九 $$