第七单元复习-【跳跳熊同步练】2023-2024学年四年级上册语文课后小复习（统编版）

)$" )%" 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 古诗朗读题 !$ !"#$ 下列句子停顿正确的一项是!##"$ &$但使P龙城P飞将在#不教P胡马P度阴山$ '$醉卧P沙场P君P莫笑#古来P征战P几P人回- 字词诊断题 %1 !"#$ 看拼音#写字词$ 多少 @2#&J0%#&!###"7*8;0E!###"97<#&!##"战沙场#又有几人 能重回故园$ 诗句品读题 *1品读诗句#完成练习$ 醉卧沙场君莫笑#古来征战几人回, !!"沙场'##########$ !%"对这两句诗理解不正确的一项是!##"$ &$这两句诗的意思是'如果醉卧在沙场上#也请你不要笑话#古来出外打仗 的能有几人返回家乡- '$%醉卧沙场君莫笑&写出了战士们对戎马生活的厌恶#不想出征$ ($第二句是反问句#运用夸张的手法写出了战争的残酷#深化了主题$ 课内阅读题 +1补全古诗%出塞&#再完成练习$ #################$ 但使龙城飞将在 #不教胡马度阴山 % !!"这是一首边塞诗#诗人通过%##########&写出了冷月照边关的 苍凉景色#诗人通过%##########&联想到历史上驻守边关的那 些可歌可泣的战士们$ !%"下列对本诗的理解不正确的一项是!##"$ &$诗人借%龙城飞将&表达了自己强烈渴望朝廷重用良将#消除边患#使人们 过上和平生活的强烈愿望$ '$这是一首慨叹边战不断(国无良将的边塞诗$ ($后两句采用借古讽今的写法#表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的 思想$ )&" 第#课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 古诗回顾题 !1 !'()*$ 梳理诗句中的人物和事件#填写下面的导图$ 诗句品读题 %1品读诗句#完成练习$ !!"生当作人杰#死亦为鬼雄% ! 亦的意思'########鬼雄的意思'####### " 诗人从生作%####&#死为%####&两方面具体说明人生的价值和 意义$ # 这两句诗的意思是' # !%"至今思项羽#不肯过江东% ! %江东&的意思是!##"$ &$长江的东面$ #######'$长江南岸地区$ " 对这两句诗理解不正确的一项是!##"$ &$诗人借古喻今#歌颂了项羽宁死不屈的英雄气概#痛斥南宋统治者苟且偷生$ '$直到今天我都在思念项羽#只有他才是英雄$ ($到如今我都十分推崇项羽不肯过江东的那种宁死不屈的精神#表达诗 人对项羽的赞赏$ 拓展创新题 *1学校要举行经典古诗词朗诵会#请完成下面的任务$ "选做$ !!"为朗诵)凉州词*选配背景曲#应该选择一首曲风!##"的曲子$ &$自然清新##'$苍凉悲壮##($委婉质朴##)$深沉柔和 !%"经讨论#同学们把朗诵主题分为%远游怀人&%军旅战争&%爱国情怀&%壮美 山河&%友谊如酒&%珍惜亲情&$ 我们可以把)出塞*归类到% &#把 )夏日绝句*归类到% &$ 我推荐一首 写的) *#可 归类到% &$ )'" !晨读" 归类背记 复习一 作者 作者常识 !+,+-0,0$ 王昌龄'盛唐著名边塞诗人#代表作有)从军行七首*)出塞*等$ 王翰'唐代边塞诗人#代表作有)凉州词二首*)春日归思*等$ 李清照'宋代女词人#婉约词派代表#代表作有)声声慢2寻寻觅觅*)一剪梅2红藕香残玉 簟秋*)如梦令2常记溪亭日暮*等$ 重点字词 !+,+-.,.$ !一"会认的字 !二"会写的字 !三"多音字 塞 )(0!边塞" )"!阻塞" )D0!塞满 { " ###将 ;0D#&!将军" ;0(#&!将领" +0D#&!将进酒 { " 重点句子 !+,+-/,/$ !1秦时明月汉时关#万里长征人未还$ ".出塞/$ "第一句运用互文的手法#突出了时间的久 远#战事的频繁#百姓生活的艰苦% 而第二句中的'万里(极言边塞和内地的距离遥远% '人 未还(又令人不得不联想到战争给人们带来的灾难#诗人悲愤的情感在此表现得直接而 深沉%" %1醉卧沙场君莫笑#古来征战几人回- !.凉州词/""这两句诗表现了将士们豪放*开朗* 兴奋的心情以及视死如归的勇气%" *1生当作人杰#死亦为鬼雄$ !.夏日绝句/" "诗人认为活着的时候#应当做