4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

凝 聚 法 治 共 识 学习目标 1、了解政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则。 2、理解政府依法行政的重要性、要求、核心。 3、知道建设法治政府的方法。 4、理解厉行法治对全体社会成员的共同要求。 5、理解国家的治理需要法治与德治共同发挥作用。 学习目标——P51-56 第二章 1、我国政府的作用、宗旨和工作原则？ 4、怎样建设法治政府？ 3、依法行政的地位、核心和要求？ 2、什么是法治政府？ 5、怎样做到厉行法治(对国家、对公民、对政府、对社会的要求分别是什么）？ 6、怎样正确认识法治与德治的关系？ 第一目 法治政府 红绿灯坏了 交通管理部门 开一家小吃店/公司 工商管理部门 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 初中生被迫辍学打工 教育部门 有人乱砍滥伐树木 林业部门 领证结婚 民政部门 结合你的生活，举例说一说人民政府是如何为人民服务的？ 提供公共服务 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 农民免费体检 文化惠民 便民服务 法制宣传 4.1法治政府 1、政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则？P51 (1)作用： (2)权力来源： (3)宗旨： (4)工作原则： 管理社会生活 提供社会公共服务 人民 为人民服务 对人民负责、为人民谋利益 阅读感悟 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 内 涵 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 法治政府的内涵 3.依法行政地位、要求和核心 （1）地位：现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权 法无授权不可为 明确政府该做什么 法定职责必须为 明确政府该怎么管理市场 法无禁止皆可为 明确企业不该干什么 思考：李克强总理提出政府要建立“三张清单”的目的是什么？ 依法行政，明确政府权责，规范政府的行政权 自1月25日以来 ，区公安局依法、从严、从快对涉疫情防控案件进行查办, 共立行政案件12件，其中谎报虚假疫情扰乱公共秩序1件，扰乱公共场所秩序1件，殴打他人2件，拒不执行防疫指挥部发布的命令和决定的5件，私自聚众赌博3件，共行政拘留4人、罚款32人，对网上轻微违法行为或因舆情反应过激而发言不当的11人予以了法制教育处理。    自疫情以来，我国公开透明及时向世界通报疫情信息，政府部门请广大市民主动配合、自觉遵守疫情防控工作要求，如遇不按规定要求执行防疫工作的相关政府部门或个人及时举报，用实际行动为防疫阻击战贡献自己的一份力量，全国上下众志成城抗击疫情。   然而，在这关键时期，仍有一些人不配合相关部门的防疫工作安排，谎报疫情扰乱公共秩序、私自聚集打麻将赌博等，最终一律被依法处理。  自律 透明 监督 防范 拘留4人！罚款32人！疫情期间某区这些人违法被处理 新课探究 ①政府： 依法行政，全面推进政务公开。 ②公民 ：公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 4.怎样推进依法行政，建设法治政府? (掌握） 探究与分享 P53 阅读P53探究与分享，思考下列问题： 思考“互联网+政务服务”启示我们公民如何促进政府依法行政？ 你还知道哪些可以监督政府行为的渠道吗？ 积极参与献计献策主动监督 我们还可以通过电话、短信、微信、写信、信访等方式和渠道行使监督权。 执法部门泄露投诉人信息，谁还敢仗义执言？ 7月18日，家住供电局小区的张女士向咸阳市秦都区城市管理执法局投诉了仅一墙之隔的铁干院小区内有人倾倒垃圾一事，可令她没有想到的是，2小时后，便接到“被举报人”的电话，并且语气生硬。 思考一：如何看待张女士的行为？ 提示：张女士依法行使监督权，积极参与,献计献策,主动监督,有利于促进政府依法行政。 监督 按理，执法局在接到张女士的投诉以后，应立即开展调查核实，还原事实真相，给张女士一个交代，并且对其信息严格保密，保护投诉人的合法权利。 然而，执法局相关人员不仅泄露了张女士的投诉信息，而且直至媒体曝光此事后才引起高度重视，着手开展调查核实，分别对涉事清运公司、泄露投诉人信息的分类办副主任作出罚款、免职处理。 思考二：执法局工作人员知法犯法给我们敲响什么警钟？ ③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 防范 4.怎样推进依法行政，建设法治政府