3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

你怎么看待这位女子的行为？ 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 遵守规则 请同学们在5分钟之内阅读完教材P26-31页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 课堂预习 1、社会规则与自由的关系？ 2、我们应如何自觉遵守规则？ 3、我们应怎样维护规则？ 4、改进规则的原因和做法分别是什么？ 自由与规则不可分 01 探究一 社会规则与自由的关系 北京文旅局：坚决依法依规严肃查处“笑果脱口秀”涉案公司及个人 公司行为违反了《营业性演出管理条例》第二十五条、第二十六条规定。依据《营业性演出管理条例》第四十六条规定。 对该公司作出相应行政处罚：警告、没收违法所得1325381.6元、罚款13353816元。对涉案人员及其演出经纪机构和演出场所经营单位相关违规行为将进一步依法依规追究责任。无限期暂停涉事公司在京所有演出活动。 探究一 社会规则与自由的关系 思考一：评价该脱口秀演员的行为？ 人民日报评脱口秀演员House冒犯人民子弟兵：脱口莫脱轨，玩梗须有度 脱口莫脱轨，玩梗须有度。片面追求笑果而不惜踩线，就陷入了误区。心有所畏、言有所戒、行有所止，这应是职业底线，更该成为行业共识。价值观立得端，言行才不会跑偏。 提示：社会规则划定了自由的边界。脱口秀演员要遵守规则，侮辱人民军队的行为造成严重社会影响，必须受到惩罚。 探究一 社会规则与自由的关系 思考二：由此，说一说社会规则与自由的关系？ 提示：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则 自 由 法律 纪律 道德 探究一 社会规则与自由的关系 事件后续：针对某文化公司演员李某某（男，31岁）在演出过程中出现严重侮辱人民军队的情节，造成恶劣社会影响的情况，公安机关已依法立案调查。 《中华人民共和国军人地位和权益保障法》规定：“任何组织和个人不得以任何方式诋毁、贬损军人的荣誉，侮辱、诽谤军人的名誉，不得故意毁损、玷污军人的荣誉标识。” 由此可见，法律保障军人的权益，军人的名誉不容诋毁！社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 探究一 社会规则与自由的关系 西部战区连发六文痛批House辱军言论，子弟兵很生气，神圣不可侵犯！ 法律不是儿戏，底线不容突破，红线不容践踏，军人的尊严不容侮辱，任何人胆敢突破道德底线和法律红线，肆意侵犯我们神圣的军人，必将成为全民声讨的对象，必将受到人民的审判。 同学们，我们在生活中一定要树立规则意识，谨记守底线才享有自由！ 1.社会规则与自由的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 02 自觉遵守规则 自觉遵守规则 现场调查 你平时会闯红灯吗？ 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？ 大家都闯了红灯，你会闯红灯吗？ 如果绿灯刚过，你要等一分半钟，你会闯红灯吗？ 如果你许久未见的好朋友正带着耳机从对面路过，你等了红灯，就不能追上她，你会闯红灯吗？ 如果你马上就要迟到了，你会闯红灯吗？ 自觉遵守规则 你如何看待视频中闯红灯者的观点？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在因素约束，即他律；又需要自我约束，即自律。 P28 （2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，化外于行。（慎独）P29 2.如何做到自觉遵守社会规则 笔记区 Part 03 三、维护与改进规则 * “你凭什么拉我”“我就要插队”“我们不是好惹的”……2023年五一期间，在浙江东阳某景区的检票口，婆孙二女子疑似插队遭一男子劝阻，当场狂怼对方，相关视频被发到网络上引发热议。事后婆孙二人解释称是排错队后“平移”换队。 随着该事件不断发酵，一些网友不仅在网上批评婆孙两人，还对其进行“人肉搜索”，曝光了两人不少个人信息；还有网友“跟拍”婆孙两人近况并上传网络；更有甚者，将婆孙两人形象制作成漫画车贴出售。 你怎么看待这一事件？ 怎样评价婆孙二人和一些网友的言行？ ①要从自己做起，自觉遵守规则；（对自己） ②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（对他人）P30 劝导的技巧 ①有“礼”，语言文明，态度和善。 ②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式 ③有“节”，要注意适可而止。 3.如何坚定维护社会规则 生活中经常会看到