第7课 战国时期的社会变化（分层作业）-【上好课】七年级历史上册同步备课系列（统编版）

第7课《战国时期的社会变化》分层作业 【基础巩固】 1.在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A．古代冶炼工艺完善 B．水利灌溉技术成熟 C．生产力水平的提高 D．土地私有制的确立 2.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ） A．背景 B．目的 C．内容 D．影响 3. 如图为我国古代造福千秋的综合性水利枢纽，历经2200多年，至今仍发挥着巨大作用，该水利枢纽是（ ） A．都江堰 B．灵渠 C．通济渠 D．永济渠 4. 春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时（ ） A．人们踊跃参军作战 B．作战方式发生改变 C．战争破坏越来越大 D．统一已成必然趋势 5. 毛泽东评价说，商鞅“是首屈一指的利国富民的伟大政治家……商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。”其“大政策”主要内容包括（ ） ①推行分封制 ②奖励军功 ③实施推恩令 ④统一度量衡 A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①②③④ 【能力提升】 6．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展 C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现 7. 韩、赵、魏受封为诸侯时，晋国君主晋烈公仍在位，晋国公室身处三家的夹缝中。到晋孝公时，韩、赵两国抢走了晋国公室的降（今翼城）和曲沃两城，把晋公赶到了端氏（令沁水）和屯留。公元前376年，三家把晋静公降为普通人，晋君失去了最后的象征性地位，晋国历史就此终结。材料中描述的事件是（ ） A．桐叶封晋 B．城濮之战 C．三家分晋 D．长平之战 8. 图1至图2所示内容体现了都江堰（ ） A．造福千秋 B．控流发电 C．沟通水系 D．方便航运 9. 六国的人说：“秦国的军队是‘虎狼之师’，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（ ） A．承认土地私有B．编制户口，加强刑罚C．奖励军功D．奖励生产 10. 商鞅变法实行后，秦国“民勇于公站战，怯于私斗”，其主要原因是（　　） A.令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏 B.民“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。” C．“宗室非有军功者，不得为属籍” D．“为田开阡陌” 【拓展延伸】 11．阅读材料，回答问题。 材料一 春秋以前，土地国有。春秋以来，由于牛耕技术与铁农具的广泛使用，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主把新开垦的土地变为私田。 材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠而贫者，举以为收拏（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 （1）材料二描述的是我国战国时期的哪一次重大改革？ （2）为适应材料一中的重大变化，材料二中的改革是如何规定的？ （3）“商君”改革成效巨大，但却在失去强大政治支柱后被处死，是哪条改革措施使然？这次改革的作用是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第7课《战国时期的社会变化》分层作业 【基础巩固】 1.在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A．古代冶炼工艺完善 B．水利灌溉技术成熟 C．生产力水平的提高 D．土地私有制的确立 【答案】C 【解析】根据所学可知铁制农具和牛耕在战国得到推广，是战国时期农业生产力水平提高的重要标志，C项正确；题干中没有反映冶炼工艺，排除A项；题干中没有反映灌溉技术的发展，排除B项；土地私有制在战国时期商鞅变法中确立，排除D项。故选C项。 2.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ） A．背景 B．目的 C．内容 D．影响 【答案】D 【解析】根据材料“民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服”可知，商鞅变法后，国家富强，人民幸福，诸侯归附，表明商鞅变法的影响，D项正确；商鞅变法的背景是铁制农具和牛耕的使用，排除A项；商鞅变法的目的是为了富国强民，材料中已经实现了，排除B项；材料不是商鞅变法的内容，排除C项。故选D项。 3. 如图为我国古代造福千秋的综合性水利枢纽，历经2200多年，至今仍发挥着巨大作用，该水利枢纽是（ ） A．都江堰