3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

瞒报归国行程获刑记 1.视频中男子的做法可不可取？ 2.面对疫情防控要求，我们应该怎么做？ 第三课 社会生活离不开规则 第二节 遵守规则 自学导航： 1.社会规则与自由的关系？ 2.如何自觉遵守规则？ 3.如何维护规则？ 4.如何改进规则? 一、自由与规则不可分 VS 规则与自由是对立的吗？ 课堂思辨 自由 规则 ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 关系 1、自由与规则的关系是怎样的？ 近日，江苏沭阳17岁女子梁某因不佩戴口罩强行进入步行街，并采取打耳光、脚踹等方式多次殴打防疫工作人员被行政拘留七日并处二百元罚款。有同学看完这则新闻这样认为： 公民享有人身自由权，戴不戴口罩是公民的自由 情境思考：梁某(女，17岁)被拘 你如何看待该同学说的带不戴口罩是公民的“自由”？ 国家卫生健康委员会13日发布新版《公众和重点职业人群戴口罩指引（2021年8月版）》，对公众戴口罩提出新要求：对普通公众来说，除了在密闭场所需要戴口罩外，当处于人员密集的露天广场、剧场和公园等室外场所时，也需要佩戴口罩。 最新！公众和重点职业人群戴口罩指引 自觉有序排队，让我们更好的感受到一个国家的文明。 行车礼让行人，让我们更安全更自由的出行。 问题： （1）你还能描述其他类似的场景吗？ （2）有人说，规则就是为了限制我们自由而制定的。你同意这个观点吗？ 情景感悟 ②社会规则是人们享有自由的保障 2.社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 重点必背 一、自由与规则的关系 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点呢？ 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” 《元史·许衡传》 遵守规则社会调查 你平时会闯红灯吗？ 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？ 大家都闯了红灯，你会闯红灯吗？ 如果绿灯刚过，你要等一分半钟，你会闯红灯吗？ 如果你许久未见的好朋友正带着耳机从对面路过，你等了红灯就不能追上她/他，你会闯红灯吗？ 如果马上就要迟到了，你会闯红灯吗？ 如果有交警在旁边站着，你会闯红灯吗？ 他律： 监督、提醒、奖惩等外在约束 需要自律 他律 外力的提醒、监督 自律 自觉遵守规则 二、如何遵守社会规则：1.需要自律和他律 自我约束、严于律己 监督、提醒、奖惩等外在约束 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 探究与分享 你怎么看待以上观点？ 小提示 上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 请你支招 你会这样做吗？你应怎样劝说他们遵守社会规则呢？ 在报道中，记者提到了许多“囧事”。 例如： 穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴； 晚宴上有表演，只要演员上台，许多游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出。 ①要从自己做起，自觉遵守规则；（对自己） ②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（对他人）P30 劝导的技巧 ①有“礼”，语言文明，态度和善。 ②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式 ③有“节”，要注意适可而止。 三、如何坚定维护社会规则 生活中还有哪些类似的行为？ 乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。 为了改变这种状况，你的解决方案是什么？ 可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识； 探究与分享：T3、如何坚定维护规则？ 3.我们应该怎样维护规则？（做笔记）P30 1.一方面要从自身做起，自觉遵守规则；(P30) 2.另一方面还应该在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(P30) 劝导的技巧p30 有礼（以示尊重） 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有理（以理服人） 劝导时要晓之以理。最好用对