第7课 隋唐制度的变化与创新 教案 --2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第7课《隋唐制度的变化与创新》教案 课 型 探究课 课题 第7课 隋唐制度的变化与创新 年 级 高一 时间 班级 出课人 核心 素养 【唯物史观】：通过史料阅读的对比，全面、客观地认识评价隋唐选官制度、中枢行政机构、赋税制度的作用，学会用辩正思维分析问题，培养学生的唯物史观。 【时空观念】：通过解读史料，认识隋唐制度变化与创新所处的特定的时空环境。 【史料实证】：通过史料设置情境和问题解读，分析隋唐制度变化比的特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力 【历史解释】：培养学生以史料为依据，对隋唐时期选官制度、中枢行政机构、赋税制度等历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 【家国情怀】：通过学习这段历史，让学生明白隋唐时期制度的创新性，培养学生民族创新意识，同时 让学生感悟到践行“公开公平公正”原则的重要性。 重 点 难 点 重 点 理解和评价隋唐科举制、三省六部制、赋税制度等三大制度。 难 点 认识隋唐制度创新中体现的“公开公平公正”理念 课前 准备 课件准备、班级分组准备、《学案导学与随堂笔记》 教学流程 学法指导 问题 导引 1、 选官制度 1、【归纳总结】结合所学归纳中国古代选官制度有哪些？ 2、结合材料和教材内容回答九品中正制创立背景、时间、特点及影响？ 3、结合材料和教材内容分析科举制创立的背景、过程、影响？ 4、【探究】：中国古代选官制度的演变的趋势？ 二、中央行政制度 1、结合所学归纳中国古代中央官制都有哪些？ 2、结合材料和图片及教材内容分析隋唐时期三省六部制的运行机制、特点和影响。 3、【探究】：中国古代中央官制的演变历程及趋势 三、赋税制度 1、结合所学概括中国古代的赋税制度的发展历程 2、魏晋时期赋税制度有哪些？ 3、分析唐朝赋税制度发生了什么变化？都有哪些内容、特点和影响。 4、【探究】：中国古代主要赋税制度的演变及趋势？ 结合教材 自学完成 导入 新课 论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。唐以后中国的历史演变是好是坏，那是另外回事，但罗马帝国亡了，以后就再没有罗马。唐室覆亡以后，依然有中国。这也便是唐代之伟大远超世界其他一切以往的伟大国家之所在。 ——钱穆《中国历代政治得失》 隋唐时期的制度创新为隋唐盛世的出现奠定基础！ 请同学们思考：什么是制度创新? 如何认识三国两南北朝至隋唐时期的制度变化与创新？理解制度变化与创新对国家治理所具有的革命性意义这些正是我们这节课所要探讨的主题 引入钱穆的一段话，通过设问引起学生思考，从而激发学生学习兴趣 合作 探究 一、选官制度 【归纳总结】结合所学归纳中国古代选官制度有哪些？ 1、西周至春秋：世卿世禄制 2、战国时期：军功爵制 结合表格分析从世官制到军功爵制的变化原因有哪些？ 政治：宗法分封制崩溃，诸侯兼并战争，各国变法改革； 经济：铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解，土地私有制确立； 思想：私学兴起，百家争鸣，士阶层崛起 3、秦朝：“以法为教”“以吏为师” 4、汉朝：察举制、征辟制 5、魏晋时期：九品中正制 【结合材料和教材内容】回答九品中正制创立背景、时间、特点及影响？ 背景：①察举制不再符合当时的社会背景 ②人口流动加剧，乡里清议失去社会基础. ③地方大族操纵选拔权 ④曹魏求贤若渴,需要人才 创立：曹魏（三国时期的魏国） 方式：中央委任中正官，评定人才等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 标准：曹魏时期 西晋 （家世、道德、才能） （家世） 实质：维护士族特权的工具 作用: ①将选官权收归中央，加强了中央集权； ②后来只看家世, 逐渐形成门阀士族垄断政治的局面。 6、隋唐时期：科举制 【结合材料和教材内容】分析科举制创立的背景、过程、影响？ 背景：①门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强, 九品中正制不再适应社会需要。 ②统治者打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础，巩固统治。 ③继承发展前代选官制度。 创立及完善： 朝代 内容 隋朝 隋文帝 开始采用分科考试的方式选拔官员; 隋炀帝 始建进士科，科榉制形成 唐朝 唐太宗 增加考试科目，以进士和明经两科为主 武则天 扩大科举取士的人数，首创武举和殿试 唐玄宗 任用高官主持考试，提高科举考试的地位 影响： 积极：①扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权 ②有利于社会重学风气的形成 ③被西方国家借鉴，发展为现代文官制度。 消极：④明清时期八股取士，束缚人们的思想，不利于科技发展。 【探究】：中国古代中央官制的演变历程及趋势 三、赋税制度