《红烛》《致云雀》比较阅读 课件18张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 学习目标： 1.反复诵读诗歌，品味诗歌语言和诗歌中的“对话”表达。 2.理解诗歌中的红烛和云雀意象的象征意义。 3.感受《红烛》中诗人献身祖国、甘愿为国牺牲的爱国热情和奉献精神；《致云雀》中诗人追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 时 期 特 点 代表诗人 代 表 作 内 容 新文化运动时期 新诗的“尝试” 胡适等 胡适《尝试集》等 废除形式上的束缚，主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感 20年代 新诗的奠基与开创 郭沫若等 郭沫若《女神》等 五四时期狂飙突进、反帝反封建的时代精神，成为时代的最强音 30年代 新诗的规范 闻一多、徐志摩与新月派 戴望舒《雨巷》等 二三十年代大革命前后知识分子的思想形态和精神风貌，时代的一面镜子 40年代 新诗的成熟与深化 戴望舒、卞之琳与现代派 艾青《大堰河我的保姆》等 三四十年代战争与和平、革命与救亡的严酷斗争和中国社会变迁与民族情绪的“吹号者” 新 诗 发 展 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 《红烛》 任务一 ：梳理意脉,理解诗意 全文可分为五部分： 第一部分(第1节)：赞美烛之红，吐露诗人心曲。 第二部分(2～3节)：先困惑于红烛之燃烧，又理解了红烛，由衷赞美红烛的奉献精神。 第三部分(第4节)：寄语红烛。 第四部分(第5-8节)：思考烛泪，劝慰红烛——流泪。 第五部分（第9节）：总结红烛精神。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 《致云雀》 任务一 ：梳理意脉，理解诗意 第1-2节:总写云雀高飞欢唱的特点; 第3-7节:具体写云雀高飞欢唱的特点; 第8-20节:展示云雀的美丽形象; 第21节:学习云雀的欢欣与无畏，为世界带欢乐、自由与真理。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 总体描写云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是（ 具体描写云雀高飞欢唱的特点，盛赞云雀叫声的 （ ） 运用一连串的 , 概括云雀的欢唱带给人的独特审美体验及其如甘霖般的无私与普惠。 表达诗人的心愿（ ） 欢乐的精灵 美妙动听 比喻 愿学云雀的欢欣，用自己炽热的激情唱出欢乐的歌，为全世界带来欢乐 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 21节 1-2节 3-7节 8-20节 红烛 角度 特点 寓意 烛色 颜色红 热情、赤诚 烛身 烧成灰 奉献、牺牲 烛火 放出光 抗争、责任 烛泪 流下泪 痛苦、奉献、实干 1.阅读《红烛》，思考诗人是从哪些角度叙写“红烛”的？写出了“红烛”的哪些特点？分别有何寓意？ 任务二 ：品析意象的象征意义 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 蜡炬 象征着因不能承受相思之苦而陷入悲伤无法自拔的忠贞 红烛 象征着为了拯救世人而主动牺牲自我的理想人格的化身 探究：闻一多笔下的“烛”和李商隐笔下的“烛”有何异同点？ 任务二 ：品析意象的象征意义 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 小结1 诗歌 意象的象征意义 诗人的创作目的 《红烛》 红烛象征了诗人的热情、赤诚、奉献精神、牺牲精神、实干精神、责任意识。 诗人借红烛的形象激励自己，他要像红烛一样照亮沉睡中的中国，使民众觉悟、奋起，从枷锁中获得解放。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 任务二 ：品析意象的象征意义 2.阅读《致云雀》，思考诗人用了哪些比喻来形容“云雀”的？写出了“云雀”的哪些特点？分别有何寓意？ 云雀 比喻 特点 寓意 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 07 长沙市长郡中学 陈晓斌 云雀 比喻 特点 寓意 轻云、星星 飞翔于高空中 昂扬向上、自由自在 银色星光的利箭、清辉 声音有穿透力、清亮、柔美 冲破黑暗、带来光明 诗人、少女、萤火虫、玫瑰 有思想和深情、能唤醒同情、传播光明、虽遭受苦难却不屈服 承担社会责任、为世界带来善良、美好和光明 任务