3.18 统一多民族国家的巩固和发展 课件 2022-2023学年统编版七年级历史下学期

比较历代疆域地图，你有什么发现？ 其中清朝版图有什么特点？ 今天中国的版图 统一多民族国家的巩固和发展 部编版历史七年级下册第18课 一·统一之“基”——清朝建立对全国的统治 材料一 一面尊明太祖，封建其后（分封他的后人），以减少汉族的反感。圣祖（康熙）南巡，每过南京，必向明太祖陵致祭…… ——吕思勉《中国通史》 材料二 满族统治者进入北京后，立即“遣官祭先师孔子”；接着又以孔子的后人“仍袭封衍圣公”；一六四五年为孔子加上“大成至圣文宣先师”的头衔，多尔衮并亲自“谒先师孔子庙行礼”。 ——稻叶君山《清朝全史》 结合课本和材料，回答清朝怎样从军事、政治、思想三方面建立起对全国统治。 ①军事：清军南下，消灭明朝政权的残余势力和反清力量，逐步建立起对全国的统治。 ②政治：进一步加强中央集权，维护政治上的大一统。 ③思想：推崇儒家学说，继承历代文化传统。 南明形势图 清初形势图 二·统一之“策”——清朝巩固边疆的措施 图1 清初形势图 图2 清朝疆域图（1820年） 【空间线索】 对比两幅疆域图，你发现有什么不同？ 二·统一之“策”——清朝巩固边疆的措施 1683 消灭郑氏割据势力 1684 设置台湾府 1885 设置台湾省 康熙平定噶尔丹叛乱 乾隆平定大小和卓叛乱 设置伊犁将军 康熙帝册封班禅 顺治帝册封达赖 设置噶厦、驻藏大臣 乾隆《钦定藏内善后章程》、金瓶掣签制度 军事 设置机构 册封 设置机构 制定法律 设置机构 军事 军事 雅克萨之战 1689年《尼布楚条约》 外交 平定叛乱，巩固西北 驱逐沙俄，戍守东北 招抚西藏，维护西南 收复台湾，统一东南 （请同学们阅读教材88—93页回答） 1662 郑成功收复台湾 回归 土尔扈特部回归 顺治帝册封五世“达赖喇嘛” 康熙帝册封“班禅额尔德尼” 雍正设立驻藏大臣 乾隆设立噶厦（地方政府） 乾隆颁布《钦定藏内善后章程》 册封制度 设立机构 颁布法规 思考：清政府管理边疆地区的方式有哪些？ 做题公式：方式=动词＋名词 二·统一之“策” 清朝 西北至巴勒喀什池 东南到台湾及其附属岛屿 钓鱼岛、赤尾屿等 西跨葱岭 东临太平洋 北接西伯利亚 东北至黑龙江以北的 外兴安岭和库页岛 西南达喜马拉雅山脉 南至 南海诸岛 学生活动：请同学们描绘清朝的疆域图。（1分钟快速记忆） 二·统一之“策” 7 222 (2) - 三·统一之“鉴” 哪些力量推动了统一多民族国家的巩固与发展？ 岳 升 龙 胤禵 福全 雍 正 乾 隆 康 熙 （1）政府的措施：军事、政治、文化、经济…… （2）杰出人物的努力：郑成功、六世班禅、渥巴锡。 （3）人民的支持：台湾人民支持郑成功、维吾尔族人民支持平叛。 三·统一之“鉴” 难点突破 难点突破 汉朝时期，设置西域都护府管辖西域地区，西域正式成为中国的一部分。 唐朝时期，设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区。 元朝时期，设置北庭都元帅府加强对西域的管辖。 清朝时期，康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军。 知识回顾：结合所学知识，用史实说明新疆自古以来就是中国领土。 三·统一之“鉴” 汉朝 唐朝 元朝 清朝 三国 隋炀帝三次派人到流求 元朝 清朝 孙权派卫温到夷洲 隋朝 设澎湖巡检司 建台湾省 唐朝 元朝 清朝 文成公主入藏 汉藏关系友好密切。 通过设置宣政院管辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区域。 册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，建立金瓶掣签制度。 三·统一之“鉴” 难点突破 新疆、西藏、台湾及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，神圣不可侵犯！ 台湾 西藏 “做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，共同实现中华民族的伟大复兴。” ——习近平在2021年中央民族工作会议上的讲话 我学我悟： 三·统一之“鉴” 课堂小结 军事 政治 思想 西南 西北 册封达赖和班禅 统一多民族国家的巩固和发展 清朝对全国的统治 清朝的疆域 清政府巩固边疆举措 西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛 东南 郑成功收复台湾：1662年，荷兰投降 清朝设置台湾府：隶属福建，1885建省 设置驻藏大臣 实行金瓶掣签制度 平定噶尔丹叛乱 平定大、小和卓叛乱 设置伊犁将军 土尔扈特回归祖国 东北 雅克萨之战：清VS沙俄 尼布