第14课《水调歌头（明月几时有）》课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

词 宋代占文学主流的一种文学体裁。 唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与兴盛在宋代。 词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称“词牌”。 词还有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。 词一般都分两部分(叫作上下片或上下阕)。宋代的文人喜好填词作曲，对推动词的发展起了重要作用。 飞花令 月 举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白 孤寂 明月松间照，清泉石上流。 ——王维 闲适 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫 思乡 明月几时有，把酒问青天。 ——苏轼 …… 水调歌头 （宋）苏轼 又见故人 苏轼，字 ，号 ，世称 ， （朝代）著名文学家 、书画家，为“唐宋八大家”之一，与其父 ，其弟 并称“三苏”。 作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。 诗 词 文 书 题材广阔，清新豪健， 与黄庭坚并称 “苏黄” 豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称 “苏辛” 著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称 “欧苏” “唐宋八大家”之一 黄庭坚、米芾、 蔡襄 并称为“宋四家” 再识老友 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小序：交代创作此词的背景和目的，总领全篇。 知人论世 作者写此词的时候，是为了避开汴京政治争斗的漩涡。公元1074年作者因与当朝宰相王安石政见不合，调任密州知州，虽说出于自愿，实质上仍是处于被外放冷遇的地位。这首中秋词，正是此种宦途险恶体验的升华和总结。“大醉”遣怀是主，“兼怀子由”是辅。他官场失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。而他与弟弟曾有“功成身退，夜雨对床”之约。 　 　　 丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。 女：明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人间。 男：转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。 　 水调歌头 苏 轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 一问： 流露出作者对宇宙、对人生的疑惑，叹人生短暂，也流露出对明月的向往之情。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 归去：含蓄透露出词人在现实生活中苦闷难遣、欲求解脱的心理。 “欲”和“恐”写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，实质是理想与现实的矛盾。 何似 飞天探月、出尘之思，终究抵不过对人间生活的热爱，表现了积极乐观的情绪。 清 有孤独、寂寞、凄清之感 上阙： 月下饮酒，由幻想超脱世俗转化为喜爱人间生活。 “转朱阁，低绮户，照无眠” 炼字：“转”“低”“照”等动词生动地写出了月光的游转和时间的推移，暗示夜已深沉。 “无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的念亲人的形象。表达词人思念亲人以及被贬的失意之情 不应有恨，何事长向别时圆？ 问月：月儿啊！你…… 自答：人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 二问： 赏析“不应有恨，何事长向别时圆？ 运用了拟人、反问的修辞，把月亮拟人化，赋予月亮人的情感， 表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 表达了词人的孤独、凄凉以及对亲人的思念。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么人生哲理？ 哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识。 感情：表现词人乐观旷达的胸襟和开阔的情怀。 请说说你对“但愿人长久，千里共蝉娟。”的理解 变式：赏析“但愿人长久，千里共婵娟” \为什么被称为千古名句 1.意境豪放而阔达，表明情意的相通可以不受时空阻隔。2.反映作者对美好生活的向往，以及对亲人的思念，以乐观旷达的胸襟表达对天下人的美好祝愿。 下阙： 对月怀人，由感伤离别转为对离人祝福 主题 既反应作者宦海失意时的思想苦闷，也反映对美好生活的向往，以及对亲人的思念，以豁达的胸襟表达对天下人的美好祝愿。 感情变化：忧郁、惆怅渐渐走向乐观、旷达。 1.李瑞还是那样，乐观而又洒脱，只见他将袖子撸起，端起酒杯： “朋友们，