数学广角 推理（二）（学习单）-二年级下册数学 人教版

《数学广角——推理（二）》学习单序号： 姓名 【我的目标】 1.我会认识行和列，会用一定的方法进行推理。 2. 我能清晰表述推理的过程。 3. 学会眼神注视他人进行倾听，能清楚地表达自己的思路。 【我的前测】 猜数挑战：1.下面的方格中每行、每列只能填1～4四个数，你能猜出A是几吗？ 3 A 4 A 1 2 ① ③ 1 3 A ② 哪个行或列能直接确定A？为什么？ 答： 和同桌交流一下你发现了什么？你又是怎么确定A的？ 1 3 B 2 2. （1）在下面的方格中，每行、每列都有1~3这三个数，并且在每行、每列都只出现一次，B应该是几？ 答： （2） 你最先确定的是哪个方格？圈出来。 【我的发现】 你都猜出来了吗？你有什么好的推理的方法分享给大家吗？ 答： 自我评价 ★☐ ★★☐ ★★★☐ ★★★★☐ ★★★★★☐ 教师评价 ★☐ ★★☐ ★★★☐ ★★★★☐ ★★★★★☐ 【A我的研究】 3 2 A B 2 3 1 在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 【B我的应用】 1.在下面的方格中，每行、每列都有“我、爱、数、学”这四个汉字，并且每个汉字在每行、每列都只出现一次。★和❤分别代表的是哪个汉字？ 数 ❤ 我 爱 学 ★ 爱 选做： 2 5 3 A 5 4 5 1 4 B 1 2 2.在下面的方格中，每行、每列都有1~5这五个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A和B应该是几？其他方格里的数呢？ 【我的总结】 通过本节课对推理的学习，你学到了什么？把你的学习成果写在下面。 答： $$