3 5以内数的认识和加减法-【跳跳熊同步练】2023-2024学年一年级上册数学课后小复习（人教版）

3 5以内数的认识和加减法 第1课时1~5的认识（教材P14-16) 包建议用时：20分钟 实际用时：分钟 月 日星期 复习一·教材改编题 kan tu xie shù 1.(教材P14-16例题改编)看图写数。 复习已·综合能力题 an shun xu tian yi tian 2.按顺序填一填。 (1) 3 3 kon tu tian shu 3.看图填数。 55梦 (2) 池港池池 复习三创新拓展题 xiang yi xiang ling wai de liang zhang zhi shang gai zen me hua 4.想一想，另外的两张纸上该怎么画？ 88a 88 数学1年级R上 第2课时比大小（教材P17) 建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日 星期 复习○·旧知回顾题 tian yi tian 1.填一填。 如右图，左手有( )根手指，右手有( )根手指， 它们同样多。 复习已·教材改编题 bl yi bl tion yi tion 2.(教材P17例题改编)比一比，填一填。 (1) ）只@( ）条%(）头 复习目·综合能力题 tu yi tu bi yi bi 3.(教材P19第6题改编)涂一涂，比一比。 △△△△ (1)○和△同样多。 22 4Θ4 (2)☐比△少。 □□□口□ □○■ (3)☆比△多。 ☆☆☆☆☆ □○■ 复习四·创新拓展题 xuan ze he shi de shu tian zai 4.选择合适的数填在☐里。 (1)3<☐ (2)4>☐ (3)2<☐ (4)☐=5 (2,3,4) (3,4,5) (1,2,3) (3,4,5) 10 第3单元 第3课时练习课（第1、2课时）（教材P14-19) 过建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日 星期 复习一·教材改编题 an yao giútu yi tu L.(教材P18第1题改编)按要求涂一涂。 2 3 4 晚晚 晚隐 逸 zhao yang zi yong xia mian de shu zi he fu hao zu cheng bu tong de suan shi 2.照样子，用下面的数字和符号组成不同的算式。 2345>< (3>1)()() 复习□综合能力题 shu yi shiǔbr yi bi 3.数一数，比一比。 (1) 比( )。(填多或少) □■ 2) 比 )。(填多或少) 复习目·创新拓展题 yi dong shang mian de shT liang hang de tong yang duo 4.移动上面的 使两行的 同样多。 11 数学1年级R上 第4课时第几（教材P20) 过建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 星期 复习·教材改编题 tian yi tian 1.（教材P20例题改编)填一填。 1) @ ①图中一共有( )只动物。 ②小蜜蜂的后面有( )只动物，从右边数小狗排第( )。 ③从左边数起，小鳄鱼排第( ),小狗排第( ),小蜗牛排第()。 ④把左边的3只动物圈起来。 ⑤把从右边开始数的第2只动物圈起来。 (2)我能排得对。 2 4 1 35 >□>□>□>□ 复习□·综合能力题 doshùdang zhu le ge xido peng you dang zhu de shi di ge he di 2.大树挡住了( )个小朋友，挡住的是第（ )个和第 ge xiao peng you ()个小朋友。 第5个第4个 第1个 复习·创新拓展题 xigo peng you pai dul zuo cao cong zuo wang you shu ding ding pai di cong you 3.(易错)小朋友排队做操，从左往右数，丁丁排第2；从右 wang zuo shu ding ding hai shl pai di zhe yi pai yl gong you ge xiao peng you 往左数，丁丁还是排第2。这一排一共有(）个小朋友。 12 第3单元 第5课时分与合（教材P2122) 建议用时：20分钟 ©实际用时： 分钟 月 星期 复习巴·教材改编题 kan tu tian kong 1.(教材P21、22例题1、2改编)看图填空。 (2 (3 ()( 复习口·综合能力题 tian yi tian 2.填一填。 1 5 4 ba shang xia liang hang zhong de tu xing shu liang he gr lai shi de yong xian lian gi lai 3.把上下两行中的图形数量合起来是5的用线连起来。 ☆☆☆ 复习三1 创新拓展题 liang zhi xiao moo ge diao le tigo