第7课 隋唐制度变化与创新 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第7课 隋唐制度的变化与创新 厚德笃学弘毅政远 选 趋向公平开放 科举 制 h 归 选官制度的演变历程 时间 制度 方式 标准 特点 趋势 世卿世禄制 世袭 先秦 血缘 贵族世代垄断高官 中夹 军功 缺乏制度化，战时 秦 军功爵制 任免 (临时)的选官方式 察举制 台干而 由地方宫推荐取士， 品行 汉 上推荐 形式多样 魏晋 南北 朝 隋唐 至明 清 选官制度 察举制 一种由下而上推荐人才为官的制度 察举制有何创新之处？ 选拔标准：德行、才能 历史 纵横 探究1： 阅读《历史纵横》结 东汉中后期，由于宦官专权、政治腐败，察 合课文有关知识，说一说九品中 举制名实不符，很难选拔到真正的人才。同时，汉末以 来战乱频仍，社会动荡不安，百姓背井离乡，“人口流 正制产生的主要原因 移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会！ ①察举制不再符合当时的社会背景， 基础。那时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交 人口流动加剧，乡里清议失去 !结朋党，严重干扰了人才选拔。自曹操开始，尝试新的 社会基础 选人方法，曹丕继魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议， :颁制九品中正制。这种选官制度既继承了两汉乡里评议 ②地方大族操纵选拔权 !人物的传统，又将评议权收归中央，在一定时期内加强！ ③曹魏求贤若渴，需要人才 :了中央集权。 官品 中正品第（乡品） 一、选官制度 一，二三品 一品 1.九品中正制 四五品 二品 六七品 三品 创立曹魏（三国时期的魏国） 四品 方式 中央委任中正官，评定人才等级，共分九等， 五品 朝廷依此授以相应的官职。 八·九品 六品 曹魏时期 七品 标准 (家世、道德、才 西晋 (家世) 八品 能) 九品 实质 维护士族特权的工具 高门（上品） 寒门（下品） 结果 随着士族的没落，九品中正制无法继续 上品无寒门下品无士族” 材料1 魏晋南北朝选官体制是以九品中正制为考核、品评机制，即在州郡设置中正、 小中正，专司品评人才，向朝廷推荐。由于中正官均由本州郡的世家大族、贵族官僚担任 九品中正制遂成了门阀士族把持选举的工具。 朱绍侯《中国古代史》 【历史解释】 门阀世族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权的集团，形成于魏晋之际， 鼎盛于东晋，从东晋末至南朝逐渐衰落，士族享有特权，把持政权，世代为官， 严格等级，标榜门第，构成了强大的社会政治势力。门阀政治成为魏晋南北朝时 期的重要特征。 而门阀之外的地主阶层通称为庶族，他们政治社会地位低下，只能任低级小 官，被排挤在世族上层社会之外。 东晋末至南朝，士族门阀衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。 登科后 :孟郊早年生活清贫，却不愿做官，独 [唐]孟郊 爱写诗。不惑之年后，他受母亲督 昔日龌龊不足夸 促，赴京赶考，经过两次落榜，在他密 今朝放荡思无涯 46岁这一年最终考进进士（及第）， 春风得意马蹄疾 :经吏部复试取中后授予官职（登 一日看尽长安花 :科)。 ●孟郊因何事“得意”？ ●这关系到唐朝的何种制度？ 选官制度 2.科举制 背景： ①门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强，九品中正制不再适应社会需要。 ②统治者打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础，巩固统治。 ③继承发展前代选官制度。 材料3 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通 过察举选拔官员。隋唐时期，…崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政 治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”，“选天下之 才为天下之务”的原则。从南北朝时代考试取士措施中发展起来的科举制便在这样 的氛围中确立。 邓嗣禹《中国科举制度起源考 根据材料并结合所学知识，说明科举制创立的背景。 一、 选官制度 2.科举制 “科”指考试科目，“举”指选举人才， 科举制度即是利用考试选拔官员的制度。 创立 ①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员： ②隋炀帝始建进士科，科举制形成 完善 ①唐太宗：增加考试科目，以进士和明经两科为主 ②武则天：扩大科举取士的人数，首创武举和殿试 意义 ③唐玄宗：任用高官主持考试，提高科举考试的地位 选官制度 ①打破士族垄断，扩大统治基础，增强了 社会各阶层的流动，加强中央集权 材料4 科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的 组成向着尽可能大的社会面开放。…科举的创新之外就在不仅为社会底层的知识分子提供了持 续流动的可能，而且将其制度化。 ②促进了社会良好学风形成，提高官员素质 材料5 天子重英豪，文章教尔曹：万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝 朱紫贵，尽是读书人。 ③被西方国家借鉴，发展为现代文官制度 材料6 (科举制度)“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样 崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料7 当然，科举制的