1.4 地形图的判读 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版
2023-09-12
|
2份
|
4页
|
551人阅读
|
153人下载
普通
内容正文：
第一章 地球与地图
第四节 地形图的判读（一）
班级： 姓名：
【学习目标】
1．在等高线地形图上，识别山峰、山谷、山脊、陡崖，判读坡的陡缓状况，会估算海拔与相对高度等。
2．联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。
【自主学习】
阅读课本，完成下列问题。
1． 概念解读：
海拔：
相对高度：
等高线：
山顶：
山脊：
山谷：
陡崖：
鞍部:
【合作探究】
活动探究1．读图计算海拔与相对高度甲
乙
丙
海平面
(1) 读出图中甲乙两点的海拔。
(2) 计算甲乙两点的相对高度。
小组讨论：读等高线地形图，回答下列问题。
（1） 等高线是闭合的曲线吗？A B
（2） 同一条等高线的海拔有何特点？
（3） 相邻的两条等高线的海拔差是多少？
（4） 比较A、B的坡度与等高线密集度的关系。
活动探究2：识别不同的山体部位
1.图中的等高距为 米。
2.写出图中字母代表的地形名称
① ②
③ ④
3.①山的海拔范围是 米。
4.图中②、③处各有一处登山路线，分别沿着这两条路登山，_____路线容易些？理由是 。
【达标训练】
读某地等高线图，完成下面小题。
乙
甲
丙
①
②
③
④
1．图中山峰的海拔高度可能是（ ）
A．1400米 B．1450米 C．1600米 D．1300米
2．图中①、②两地的相对高度是（ ）
A．200米 B．400米 C．600米 D．800米
3．图中河流干流的流向大致是（ ）
A．由北向南 B．由东向西
C．由西北向东南 D．由东北向西南
4.写出甲乙丙三地所处的山体部位:甲 乙 丙 。
5.两条登山路线①—②、③—④中，更为省力的是 ，理由是
。
$$第一章 地球与地图
第四节 地形图的判读（二）
班级： 姓名：
【学习目标】
1．结合地形观察，说出分层设色地形图与地形剖面图表示地形的方法。
2．在地形图上识别五种主要的地形类型。
【自主学习】
阅读课本，完成下列问题。
1． 概念解读：
地形：
山地：
丘陵：
盆地：
高原：
平原：
资源预览图
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。