03.2 熔化和凝固（学历案）-【学历案】八年级物理上册教学评一致性同步备课资源（人教版）

可学科网 学琳网票制，社学贝更容易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【课题与课时】第二节熔化和凝固学历案 【课程标准要求】 经历物质变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热 现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 【学习目标】 1、能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之闻是可以转化的，了解熔化和凝 固的定义。 2、通过实验探究固体熔化时温度的变化，知道晶体和非晶体的区别。 3、通过图象对实验数据进行处理，知道固体熔化曲线和液体凝固曲线的物理含义。 【评价任务】 评价任务1：【做一做】T1、2、3-D01(学习目标1) 评价任务2：【做一做】T1、2、3-D01(学习目标2) 评价任务3：【做一做】T2、3--D01(学习目标3) 【资源与建议】 本节教学设计注重以问题为先导，把主要内容的教学过程变成一种解决问题和科学探究的过程。创设 稍高于学生原有知识水平的情境，激发学生的求知欲，按照“提出问题一一猜想一一实验一一分析论证 一一得出结论”的思维进行探究。 本节重点是熔化与凝固的定义，难点是探究晶体与非晶体的熔化特点，并应用它解决实际问趣。 【学习过程】 任务1：物态变化、熔化和凝固P01 探究活动一：【小组交流总结】： 1.物质通常有三种状态，即」 一、和 一。如冰、水、水蒸气就是水这种物质的三种状 态。物质各种状态之间的变化叫 2.物质从 态变成 态的过程叫熔化。物质从 态变成 态的过程叫凝固。 3.说出下列物态变化名称 (1)铁水铸成铁锅： (2)加在饮料中的冰块变小： (3)在很高的温度下钢锭变为钢水： 评价标准：能正确完成3道题的评价等级为A,能正确完成前2道题的评价为B。 任务2：实验探究固体熔化时温度的变化，知道品体和非晶体的区别，-P02 探究活动二 1/5 ©⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 学琳网原制，让学贝更容易【 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【想一想】思考一下，冰的熔化需要什么条件，不同的物质熔化时温度将会如何变化？ 实验目的：探究固体熔化时温度的变化规律 1、提出问题：物质熔化时需要什么条件呢？不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律 相同吗？ 2、猜想假设： 3、制定计划与设计实验 你认为这次探究需要哪些实验器材？如何比较哪种物质的变化情况？ 4、实验器材：铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧杯、试管、计时表、海波（硫代硫酸钠）、 石蜡、水等 5、进行实验：要求从40℃开始计时，每隔0.5分钟读取一次温度值观察物质状态， 把数据填入记录表，并在坐标纸上描出对应的点： 表一 海波熔化时温度、状态随时间变化情况记录表 时间/s 0.5 1 1.5 2.5 3.5 4 4.5 5.5 6 6.5 温度/℃ 状态 表二 石蜡熔化时温度、状态随时间变化情况记录表 时间/s 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 温度/℃ 状态 分析论证：各小组将描在坐标纸上的点连成一条曲线。根据图象分析固体熔化时温度的变化规律。 【评估交流】：回想实验过程，有没有可能在什么地方发生错误？进行论证的根据充分吗？实验结果可靠 吗？与同学进行交流。你们的结果和别的小组的结果是不是相同？如果不同，怎样解释？ 【实验结论】 探究活动三熔点和凝固点 你能画出这两种物质的熔化图像吗？ 【讨论交流思考题】： (1)两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么特点？ (2每段曲线对应的一段时间内，海波与石蜡各是什么状态？温度怎样变化？吸热、放热情况如何？ 表现性评价标准：能正确完成实验并完成上述思考题(1(2)的评价等级为A,在小组成员的帮助下完成，评 2/5 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 66学科网 学琳网票制，让学贝更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 价等级为B,无法完成的评价等级为C。 【学一学】阅读课文填空 (1有确定的熔化温度的一类固体叫」 如各种金属、冰、海波等。 另一类没有确定的熔化温度的固体叫 ;如松香、沥青、玻璃等。 (2)品体熔化时的温度叫 没有确定的熔点。 (3)晶体凝固时也有确定的温度，这个温度叫 。同一种物质的凝固点和它的熔点二 【做一做】 1、下列固体属于晶体的是()A石蜡 B固态酒精 C玻璃 D松香 2、图3.2-1是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。 由图可知：此种物质为 二（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔 点为℃ 7461时间min 3、如图3.2-2所示是研究冰熔化规律的实验装置。下列说法正确的是( 图5.21 A为了使用酒精灯外焰加热，实验前要从上往下依次组装实验器材。 B该实验中用酒精灯给试管