2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 第二课 学习新天地 L e a r n i n g w i t h g r o w t h 2.1 学习目标 1、什么是学习？ 2、如何看待学习？ 3、学习的重要性 第一部分 打开学习之窗 大家认识这两个字吗？每部分分别代表什么意思呢？同桌之间互相探讨一下吧！（时间2分钟） 运用你的经验 ⑦小鸟反复试飞 ①学 ②小孩的一双手 ③绳结 ④学堂 ⑤婴儿 ⑥习 还没启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 科技馆 旅游 锻炼 阅读 学习 志愿活动 上网 画画 运动会 做家务 和爷爷下棋 夏令营 上学 活动一：探究与分享 （1）你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多？ （2）你参加过的学习实践活动对你有什么收获和启示？ 人际交往能力 社会实践 能力 掌握知识 的能力 …… 自理自立 能力 学习 探究一：1.什么是学习？ （1）学习的内容：学习是我们的重要任务。包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。（P15第二段） 第一目：打开学习之窗 他们是在学习吗？为什么？ A B C D 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 笔记： 中学阶段，学习是我们的主要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 1.初中阶段学习的内容包括哪些？P15/2 探究二：春游的收获 思考：在同一次春游学习中，同学们各收获了什么？这说明了什么？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 学习不局限于学校 2.在生活中，学习表现在哪些方面？P17/1 笔记： 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习；学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则······ 1.李启君老人每天坚持学习10个小时，说明她以怎样的态度对待学习？ 2.75岁仍然还在学习，给我们什么启示？ 学习需要自觉、主动的态度 学习伴随着个人的成长， 学习没有终点 为什么需要终身学习？ ①人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 ②我们终生都在学习，终身都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习点亮生命 材料：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根 学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等 根据教材，观看视频结合培根的话谈谈读书对现在董宇辉的影响。 周恩来的梦想 为中华之崛起而读书 让国家实现真正的自由 林肯的梦想 比尔·盖茨的梦想 让微型电脑走进每家每户 “燃灯校长”张桂梅，教书育人、立德树人。一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中。她化作一束光，照亮了人山里女孩的梦想，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。 思考：结合名人名言及张桂梅的事迹，谈谈读书、知识对我们生命成长的价值。 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 ③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习的作用 感受知识的魅力！ 2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 3. 李强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然很差，但它有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音。”这一事实说明（ ） ①只有通过学习，才能逐渐了解世界的奥秘 ②我们所掌握的知识，都是从学校学到的 ③通过学习，我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多 ④自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题 A. ①② B. ①③ C. ②③