三 角的初步认识-【跳跳熊同步练】2023-2024学年二年级上册数学课后小复习（人教版）

3 角的初步认识 第1课时认识角（教材P39) 愈建议用时：20分钟 实际用时：分钟 月 日星期 复习·教材改编题 1.(教材P43第2题改编)下面的图形哪些是角，哪些不是角？是的画“√”， 不是的画“X”。 2.(教材P39第2题改编)用给定的点或一条边各画一个角。 复习□·综合能力题 3.(教材P43第3题改编)下面的图形中各有几个角？ )个 )个 个 4.比一比，我能行。 (1)哪个角大？哪个角小？（在○里填上“>”“<”或“=”） 角1○角2 角3○角4 (2) 从左往右看，角变得越来越( ):从右往左看，角变得越来越( )。 我发现：角的大小与边的( )无关，与两条边( )的大小有关。 复习三·创新拓展题 5.(易错)在正确的说法下面画“V”,错误的说法下面画“×”。 小苹变大了国 字变大了！ 角变大了！ 22 第3单元 第2课时认识直角（教材P40) 建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日 星期 复习一·旧知回顾题 1.填一填。 (1)一个角有( )个顶点，( )条边。 (2)画角时，先画( ）,再画( )。 复习三·教材改编题 2.(教材P44第6题改编)下面哪些角是直角？是的画“√”，不是的画“X”。 3.(教材P40例题4改编)以给出的点为顶点，在方格纸上画直角。 复习目·综合能力题 4.看钟面，回答问题。 1112 2 3 8 765 765 753 765 761 761 )时和( )时，钟面上的时针和分针形成的角是直角。 5.(教材P40第2题改编)数一数，下面图形中各有几个直角？填一填，并用 直角符号“一”标出来。 )个 个 ()个 ）个 复习四~创新拓展题 6.给下面的图形各添上一条线段，使它符合要求。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 23 数学2年级R上 第3课时认识锐角和钝角（教材P41) 建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日 星期 复习一·旧知回顾题 1.填一填。 (1)每个三角尺上都有( )个直角。 (2)所有的直角都( )一样大。（填“是”或“不是”） 复习已·教材改编题 2.(教材P41第2题改编)在锐角的下面画“O”,在钝角下面画“☐”。 () 3.用给出的点作顶点，分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角。 复习目~综合能力题 4.我来分一分。（填序号)》 ① ② ③ ⑧ 锐角： 直角： 钝角： 5.我会细心数一数。 (1) (2) (3) )个直角 )个直角 )个直角 个锐角 个锐角 个锐角 )个钝角 ）个钝角 )个钝角 复习四·创新拓展题 6.按要求用剪刀将一张长方形纸剪去一个角，把你的剪法画出来。 还剥5个角 还剩4个角 还剩3个角 24 第3单元 第4课时拼角（教材P42) 建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日 星期 复习·教材改编题 1.(教材P42例题6改编)下面用三角尺拼出的各是什么角？用三角尺上的 直角比一比，再填一填。 )角 )角 )角 ()角 ()角 2.(教材P42做一做改编)从两副三角尺中选出两个按要求拼角，用哪两个角 拼？照样子圈一圈。 (1) (2 拼出一个直角 拼出一个锐角 拼出一个钝角 复习已综合能力题 3.按要求在下面的钝角中加一条线。 (1) (2) (3) 分成两个锐角 分成一个直角和一个锐角分成一个钝角和一个锐角 4.(教材P45第13题改编)七巧板是一种传统的智力玩具，如下图所示，是由 七块板组成的。 (1)七巧板中有( )个三角形，每个三角形都有( 个锐角，( )个直角。 (2)4号是( )形，它有( )个直角。 (3)可以用( )号和( )号拼出直角，( )号和 ( )号拼出钝角。 复习目·创新拓展题 5.下面的图形中分别有多少个角？ 〉个角 )个角 )个角 25数学2年级R上 解新。求比45多17的数，用加法计算。 个玩具娃娃一共需要81元，满70元减10 比45少17的数用减法计算。 元，81大于70，所以能节省10元，实际应付： 2.<>>=>< < 81-10=71(元) 解析。先计算，再比较大小。 (3)提问：买一个玩具小熊和一个玩具娃娃 3.(1)3944545964 一共要花多少钱？ (2)4634282216 28+47-10=65(元)（答案不唯一） 解析©。先找规律，再按规律填数。第(1) 解断：根据已知条件，提出数学问题，再用 题的规律是不断连续加5，第(2)题的规律 正确方法解答。注意写清数量。 是不断连续减6。 3角的初步认识 二、1.3988477354 4245687658 第1课时认识角 4588216145802161 1.V××V×V 2.8491497459534竖式略 解桁，判断图形是不是角的依据：角有一个项 三、332718 点，两条直直的边 解析要求绘画组的人数就是