一 长度单位复习检测-【跳跳熊同步练】2023-2024学年二年级上册数学课后小复习（人教版）

第1单元 第1单元复习检测（教材2-10） 建议用时：40分钟 实际用时： 分钟 日 星期 总分：100分 一、想一想，填一填。（24分) 1.要想知道物体的长度，可以用( )来测量。 2.测量比较短的物体，可以用( )作单位，用字母( )表示：测量 比较长的物体，通常用( )作单位，用字母( )表示。 3.1个田字格宽大约( )厘米，5个田字格并排连在一起，长大约( 厘米。 4.在米尺上，从刻度“0”到刻度“100”是( )厘米，也就是( )米。 5. 中 012345678910 2345678910 小刀长()厘米 纸条长()厘米 6.在( )里填上合适的长度单位。 黄瓜长20( )公共汽车的高大约是2( )黑板长约4( 7.32厘米+8厘米=( )厘米 4米+6米=( )米 1米-70厘米=()厘米 50厘米+50厘米=()米 8.在○里填上“>”“<”或“=”。 5米○8厘米 45厘米○54厘米 6米○60厘米 1米○99厘米2米○200厘米 65厘米○1米50厘米 二、选一选，把正确答案的序号填在括号里。(20分) 1.小学生的一柞长大约是( ）。 ①1厘米 ②1米 ③12厘米 2.10个小学二年级同学伸开双臂，手拉手站成一排，大约长( )e ①13米 ②1米 ③20米 3.(易错)下面3个同学的测量方法和说法正确的是( )e 长4厘米。 长3厘米。 大约6厘米长。 ① ② ③ 4.下面的图形中，( )是线段。 ① ② ③ 5 数学2年级R上 5. 一左图中有( )条线段。 ①1 ②2 ③3 三、量一量，画一画，数一数。(30分) 1.量出下面每条线段的长度。(8分) )厘米 (）厘米 ()厘米 ）厘米( ）厘米 )厘米 )厘米 ）厘米 2.巧手画一画。（10分) (1)画一条长4厘米的线段。 (2)在距离章4厘米处画一面上，在距离章7厘米处画一个● 3.数一数，下面的图形中各有几条线段？(12分) ()条 （)条 ()条 ）条 四、解决问题。(26分) 1.一根绳子用去5米，还剩9米，这根绳子原来有多少米？ 2.妈妈买回1米长的花布给小美做裙子，用去40厘米，还剩多少厘米 花布？ 6数学2年级R上 第4课时解决问题 用“米”作单位，黄瓜的长较短，用“厘米”作 1.(1)直长度(2)12 单位。 2.(②)（③）（①） 7.4010301 解析看图想象一下实物的长度，再合理选择 解析单位相同，直接把数相加、相减：单 一柞、一庹、一步来测量这些实物的长度。 位不同，先根据1米=100厘米统一单位，再 3.(1)厘米(2)V(3)厘米(4)米 把数相加、相减。1米=100厘米，100厘米 解枥。筷子的长度较短、《新华字典》的厚度 -70厘米=30厘米，所以1米-70厘米=30 较薄，用“厘米”作单位，篮球场比较长，应该用 厘米：50厘米+50厘米=100厘米，100厘 “米”作单位。 米=1米，所以50厘米+50厘米=1米。 8.><> >=< 4.薄) 长 (短 解析单位相同，直接比较数的大小；单位 解断估计这些物体的长度时，先用手势比划 不同，先根据1米=100厘米统一单位后再 一下1米、10厘米、10米的长度，再想象一下三 比较大小。比如1米50厘米=150厘米，65 个被测物体的长度，合理圈出答案。 厘米<150厘米，所以65厘米<1米50 5.1米80厘米+1米50厘米=3米30厘米 厘米。 3米30厘米>3米5厘米 二、1.③ 口答：他站在地上拿起扫帚能够得着篮球。 解新，通过测量得知1柞大约长12厘米。 解析小明的爸爸用双手拿起扫帝，如果他的 2.① 手正好挨着头顶，那他的身高加上扫帚的长度 解析1个小学二年级同学伸开双臂大约 是：1米80厘米+1米50厘米=3米30厘米，3 米30厘米>3米5厘米，那他站在地上拿起扫 长1米30厘米，10个小学二年级同学伸开 帚能够得着篮球。如果他的双手举过头顶，那 双臂手拉手站成一排，大约长13米。 3.② 他站在地上拿起扫帚更容易够到篮球，所以他 站在地上拿起扫帚能够得着篮球 解断。①测量方法是错误的，她测量纸条 长度时，纸条的左端没有对准尺子上的刻度 第1单元复习检测 0,纸条的右端对准尺子上的刻度4，纸条的 一、1.尺子 长度比4厘米长。②测量方法和说法都是 解祈，尺子是测量长度的工具。 对的。③可以从刻度1开始测量，但是说法 2.厘米cm米m 错误，铅笔的长度是：6-1=5（厘米），不是6 3.15 厘米。 解断1个田字格宽大约1厘米，5个田字 4.③ 格并排连在一起，长大约就是5个1厘米，也 解析线段是直的，有两个端点，只有③符 就是5厘米。 合这两个条件。 4.1001 5.③ 解析100厘米=1米。 解新基本线段有两条，由两条基本线段 5.76 组成的