第一章 2 时间 位移-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册作业与测评word(人教版2019)

2023-09-12
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第一册[人教版]作业与测评 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 2.时间 位移 》必备知识对点练了《 必备知识一时刻和时间间隔 1.(教材本节图1.2-1改编2023·天津市红桥区高一上1月期末)用时间轴表 示学校作息时间如图所示,以下描述中,所指为时刻的是() A.学校每节课45min B.学校每天上午8时开始上课 C.每节课后休息10min D.图中横轴上8和9之间相差1h 答案B 解析时刻对应时间轴上的一个点,而时间间隔对应时间轴上的一段线段。 学校每节课45mi,这里45min对应时间轴上的一段线段,指的是时间间隔,A 错误;上午8时对应时间轴上的一个点,指的是时刻,B正确:休息10min,这 里10min对应时间轴上的一段线段,是时间间隔,C错误:8和9之间相差1h, 1h对应时间轴上的一段线段,是时间间隔,D错误。 [名师点拨]时间间隔和时刻的两种判断方法 ()根据上下文判断:分析所给的说法,根据题意去体会和判断。时刻对应的 是某一事件或运动的状态,时间间隔对应的是事件或运动的过程。 (2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻或时间间隔表示出来,对应 一个点的是时刻,对应一段线段的是时间间隔。 2.(2023·广西软州市高一上教学质量监测期末)关于时间间隔和时刻,下列说 ·独家授权侵权必究· 第一册[人教版]作业与测评 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 法正确的是( A.物体在5s时指的是时间间隔 B.物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔 C.物体在第5s内指的是5s的时间间隔 D.“神舟五号飞船点火在2003年10月15日09时0分,此处指的是时刻 答案D 解析物体在5s时指的是时刻,A错误:物体在5s内指的是物体从0时刻 到5s末这5s的时间间隔,B错误:物体在第5s内指的是第5s初到第5s末这 1s的时间间隔,C错误:“神舟”五号飞船点火在2003年10月15日09时0分, 此处指的是时刻,D正确。 必备知识二位置和位移 3.有一口井,水面距井口4m,现用水桶从井中提水(如图),出井后又将水桶 提升了1m。选井口处为坐标原点,水桶竖直向上提升的路线为x轴,向上为正 方向,则水桶在水面时的位置坐标和最后的位置坐标分别是() A.4m,1m B.-4m,1m C.5m,0 D.-5m,1m 答案B 解析本题中建立了一维坐标系,以井口处为坐标原点,竖直向上为正方向, 则水桶在水面处和最后位置的坐标分别为一4m,1m,故选B。 4.关于质点的位移和路程,下列说法中正确的是() A,位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向 B.路程是标量,即位移的大小 C.质点沿同一方向做直线运动,通过的路程等于位移 D.质点通过的路程不相等时,位移可能相同 ·独家授权侵权必究· 第一册[人教版]作业与测评 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅,正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 答案D 解析位移既有大小又有方向,为矢量,位移的方向是从初始位置指向末位 置,不一定是质点运动的方向,A错误;路程只有大小没有方向,为标量,表示 轨迹的实际长度,而位移的大小是初位置指向末位置的有向线段的长度,故路程 不一定等于位移的大小,只有质点做单向直线运动时,路程才等于位移的大小, 由于路程只有大小没有方向,只能说路程等于位移的大小,不能说路程等于位移, B、C错误:从北京到上海,乘坐火车和飞机两种交通工具的人的路程不同,但 是位移相同,D正确。 [名师点拨]位移与路程的关系 ()位移与路程水远不可能相同。因为位移是矢量,既有大小又有方向:而路 程是标量,它只有大小没有方向。 (2)位移的大小与路程有可能相等。 5.煤矿安检员在一次巡检中,乘坐矿井电梯从A井井口竖直向下运动了120 m到达井底,然后在井底又沿着水平隧道向东走了160m到达B井,最后从B井 乘坐电梯竖直向上返回地面。若A、B两个井的井口恰在同一水平地面上,则此 次巡检中安检员() A.发生的位移是200m,方向向东;通过的路程是160m B.发生的位移是400m,方向向东:通过的路程是160m C.发生的位移是160m,方向向东:通过的路程是400m D.发生的位移是160m,方向向东:通过的路程是280m 答案C 解析位移是从初位置指向末位置的有向线段,此次巡检中安检员发生的位 移是从A井井口指向B井井口的有向线段,大小为160m,方向向东;通过的路 程是实际运动轨迹的长度,即为120m+160m+120m=400m。故C正确。 [名师点拨】物体在平面内运动的路程和位移的求法 (1)明确题意,找出初、末位置,画出过程示意图

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