1.2 探究结构 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

探究结构（第一课时） 年 级：高一年级 学 科：通用技术（广东版） 主讲人：王 礼 学 校：浏阳市第四中学 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 探 究 结 构 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 3 一、结构的稳定性 1、实例：粉笔 不倒翁 形状视频 2、定义：结构在载荷作用下维持其原有平衡形式的能力，就叫结构的稳定性。 3、解析：稳定指的不是状态绝对不变，而是受扰后，允许状态有所波动，但当扰动消失后，能重新返回到平衡状态的性质叫稳定。（例如：天平是稳定结构） 不能回到平衡状态才叫不稳定。 4 4、影响稳定性因素： （2）结构的支撑面积的大小； （1）重心的位置； （3）结构的形状：如三角形。 5 扩展: 增加结构的稳定性的方法： ⑵ 调节重心的位置： 竖直方向—越低越稳定 水平方向—越靠近底面中心越稳定 ⑴ 调整结构的形状:支撑面越大越稳定； ⑶利用三角形框架及组合结构等。 6 ⑵ 表示：用应力来衡量、表示强度，即科学又确切。 二、结构的强度： ⑶ 影响结构强度的因素 阅读P14~ P18 ，总结影响强度的因素 总结：影响强度的因素是： 结构的形状、材料、连接方式 ⑴ 定义：物体结构抵抗破坏的能力叫强度。 7 （一）、强度与应力 1.内力： ⑵ 意义：内力是用来抵抗外力与变形，并力图使变形部分复原的力。 ⑴ 定义：外力使构件发生变形的同时，构件内部分子之间随之产生一种抵抗变形的抵抗力，称为内力。 有关因素：仅与外力有关，随外力的变化而变化。 8 2、应力 ⑴ 定义：作用在单位横截面积上的内力，称为应力。 ⑵ 表达式：σ＝N/S ⑶ 单位：N/mm2 或N/cm2 。 能否为Pa? ⑷ 分析: σ的大小与N、S有关, S不变时, N 越大,σ越大,构件变形越大，可见：σ可以表示构件形变的大小。 N不变时，S越大,σ越小，构件的形变就越小，构件就越结实。 扩展：绳子,梁的结实程度与S的关系 9 ⑸ 应用公式计算： P26图1-43中花杆支柱最粗处的直径为3cm，最细处的直径为最粗处的一半，外力冲击所产生的内力为30N，试计算支柱上的最大应力为多少？ 解：最大应力发生在最细处，最大应力为内力和最细处的横截面积之比： σ＝N/S ＝ 30/π(3/2/2)2N/cm2 ＝16.98N/cm2 10 ⑴ 定义：物体结构抵抗变形的能力叫刚度。 ⑵ 表示：我们也用应力来衡量、表示刚度，刚度跟强度有着密切联系。 三、刚度： ⑶ 影响结构刚度的因素： 主要是结构的材料和形状。 11 1、学习了稳定性、强度与刚度的定义。 2、了解了应力和强度的关系。 3、能够进行简单的应力计算。 4、介绍了影响稳定性与前度的因素。 5、能用用影响稳定性与强度的因素来解释一些日常现象。 小结： 12 谢 谢 大 家 13 $$