内容正文:
教与学 学导练
教与学·学导练·数学·七年级·上册·配人教版(内文)
数 学
第一章 有理数
第11课时 有理数的减法(二)
目录
01
知识重点
02
对点范例
03
典型例题
04
举一反三
知识重点
根据“减去一个数,等于加上这个数的相反数”,有理数的加减运算可以统一为________运算.
知识点一:有理数的加减法统一成加法
加法
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1.计算:5+(-3)-(-7)-(+2)=5+(-3)+________+________=________.
对点范例
7
(-2)
7
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知识重点
将加减混合运算统一成加法运算后,写成省略________和________的和的形式.
知识点二:省略加号和括号的和的形式
加号
括号
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2.把-6+(-7)+(-2)-(-9)写成省略加号和括号的和的形式为________________,读作________________或____________________________(填两种不同的读法).
对点范例
-6-7-2+9
负6减7减2加9
负6、负7、负2、正9的和
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典型例题
【例1】化简下列各数:
(1) -(+7)=________;
(2) -(-8)=________;
(3) +(-0.5)=________;
(4) -|-4|=________.
思路点拨:根据相反数的意义和多重符号的去括号法则进行化简.
-7
8
-0.5
-4
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举一反三
3.化简下列各数:
(1)+(-5)=________;
(2)-(-9)=________;
(3)-(+0.7)=________;
(4)+(+8.2)=________;
(5) -(-12)=________;
(6) -|-6.3|=________.
-5
9
-0.7
8.2
12
-6.3
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典型例题
【例2】(RJ七上P23改编)把(-3)-(-6)-(+7)+(-8)写成省略加号和括号的和的形式为 ________,读作____________________________,也可以读作_____________________.
思路点拨:先把减法统一为加法,再省略括号和加号.
-3+6-7-8
负3、正6、负7、负8的和
负3加6减7减8
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举一反三
4.把算式(+1)-(-4)+(-3)+(+2)-(-7)写成省略加号和括号的和的形式为____________________,读作___________________________________,也可以读作_______________________.
1+4-3+2+7
正1、正4、负3、正2、正7的和
正1加4减3加2加7
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典型例题
【例3】(RJ七上P23例5改编)计算:
(1)-20-(-18)+(-14)+13;
思路点拨:(1)将减法转化为加法,再根据加法法则计算;(2)将分数化为小数,减法转化为加法,再根据加法法则计算.
解:原式=-20+18-14+13
=(-20-14)+(18+13)
=-34+31
=-3.
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(2)-|-1|-(+2)-(-2.75).
解:原式=0.4-1.5-2.25+2.75
=-1.1-2.25+2.75
=-3.35+2.75
=-0.6.
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举一反三
5.计算:
(1)-16+12-24-(-18);
解:原式=-16+12-24+18
=(-16-24)+(12+18)
=-40+30
=-10.
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(2)-+2+(-)-|-5|.
解:原式=-+2--5
=(--)+(2-5)
=-1-3
=-4.
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典型例题
【例4】某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数,单位:辆).
思路点拨:(1)由表格以及计划每日生产的车辆数即可得到周三的产量;(2)根据表格求出所有数据之和,即可做出判断;(3)用产量最多的一天减去产量最少的一天的车辆数即可求解.
星期 一 二 三 四 五
增减 -50 -72 +35 +42 +10
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(1)本周三生产了摩托车________辆;
(2)本周总生产量与计划生产量相比,是增加还是减少?
(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?
335
解:(2)根据题意,得-50-72+35+42+10=-35(辆).
答:本周总生产量与计划生产量相比减少了35辆.
(3)根据题意,得42-(-72)=42+72=114(辆).
答:产量最多的一天比产量最少的一天多生产114辆.
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举一反三
6.某口罩加工厂