第一章 有理数 第15课时 有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)

2023-09-14
| 24页
| 142人阅读
| 0人下载
教辅
广州教与学文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

教与学 学导练 教与学·学导练·数学·七年级·上册·配人教版(内文) 数 学 第一章 有理数 第15课时 有理数的除法(二) 目录 01 知识重点 02 对点范例 03 典型例题 04 举一反三 知识重点 先________,后________,同级运算从________往________依次计算,如有括号,先算________里面的. 知识点一:有理数加减乘除混合运算的法则 乘除 加减 左 右 括号 返回目录 1.计算: (-4)÷- (- )×(-30)=________. 对点范例 -47 返回目录 知识重点 (1)列式:将实际问题转化为数学问题,列出________; (2)计算:进行有理数的混合运算; (3)结论:结合计算结果,确定问题的________. 知识点二:用有理数加减乘除混合运算解决实际问题的步骤 算式 答案 返回目录 2.一辆汽车5 h走了320 km,照这样计算走960 km,要多少时间?列式为____________________ . 对点范例 960÷(320÷5) 返回目录 典型例题 【例1】(RJ七上P38T8改编)计算: (1)-1-(1+0.5)×÷(-4); 思路点拨:(1)(2)根据有理数混合运算法则先乘除,后加减,除以一个数等于乘以这个数的倒数,如有括号,先算括号里面的;(3)用乘法分配律可让运算更简便. 解:原式=-1-××(-) =-1-(-) =-. 返回目录 (2)6×(-)+5÷; 解:原式=6×+5× =2+3 =5. 返回目录 (3)(2-3+1)÷(-1). 解:原式=(-+)×(-) =×(-)-×(-)+×(-) =-2+3- =1- =. 返回目录 举一反三 3.计算: (1)-8+(-15)÷(-5); 解:原式=-8+3 =-5. 返回目录 (2)5-3÷2×-|-2|÷(-); 解:原式=5-3××-2×(-2) =5-+4 =8. 返回目录 (3)(8-1-0.04)÷(-). 解:原式=(8--)×(-) =8×(-)+×+× =-6+1+0.03 =-4.97. 返回目录 典型例题 【例2】(RJ七上P36例9改编)公司去年第一季度平均每月盈利1.6万元,第二季度平均每月盈利2.5万元,第三季度平均每月盈利2万元,第四季度平均每月亏损2.4万元.这个公司去年总的盈亏情况如何? 思路点拨:把盈利记作正,亏损记作负,根据题意列式求出一年的盈利与亏损的和. 解:1.6×3+2.5×3+2×3+(-2.4)×3 = 4.8+7.5+6-7.2 =11.1(万元). 答:这个公司去年共盈利11.1万元. 返回目录 举一反三 4.有20筐白菜,以每筐25 kg为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下: 与标准质量的差值/kg -3 -2 -1.5 0 1 2.5 筐数 1 4 2 3 2 8 (1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克? (2)与标准质量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克? (3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这20筐白菜可卖多少元?(结果保留整数) 返回目录 解:(1)2.5-(-3)=5.5(kg). 答:最重的一筐比最轻的一筐重5.5 kg. (2)(-3)×1+(-2)×4+(-1.5)×2+0×3+1×2+2.5×8=-3-8-3+0+2+20=8(kg). 答:与标准质量比较,20筐白菜总计超过8 kg. (3)2.6×(25×20+8)=1 320.8≈1 321(元). 答:这20筐白菜可卖1 321元. 返回目录 典型例题 【例3】(创新题)阅读下列材料: 计算:50÷(-+). 解法一:原式=50÷-50÷+50÷ =50×3-50×4+50×12 =550. 思路点拨:利用乘法分配律求出原式倒数的值,即可求出原式的值.注意没有除法分配律. 返回目录 解法二:原式=50÷(-+) =50÷ =50×6 =300. 解法三:原式的倒数为 (-+)÷50 =(-+)× =×-×+× =. 返回目录 故原式=300. (1)上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,解法________是错误的; (2)请你选择合适的解法完成下面的计算:-÷(-+-). 一 返回目录 解:原式的倒数为 (-+-)÷(-) =(-+-)×(-42) =×(-42)-×(-42)+×(-42)-×(-42) =-7+9-28+12 =-14. 故原式=-. 返回目录 举一反三 5.(创新题)数学老师布置了一道计算题:(-)÷(-+-),小明和小红两位同学经过仔细思考,用不同的方法解答了这个问题. 小明的解法: 原式=(-)÷[(+)-(+)] =(-)÷(-) =-×3 =-; 返回目

资源预览图

第一章  有理数 第15课时  有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)
1
第一章  有理数 第15课时  有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)
2
第一章  有理数 第15课时  有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)
3
第一章  有理数 第15课时  有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)
4
第一章  有理数 第15课时  有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)
5
第一章  有理数 第15课时  有理数的除法(二)(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。