第三章 第三节 摩擦力-【金版教程】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册创新导学案word（粤教版2019）

物理必修·第一册 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第三节 摩擦力 ②核心素养定位 1.理解滑动摩擦力的产生条件、方向及影响其大小的因素，掌握计算滑动 摩擦力的公式.2理解静摩擦力的产生条件、方向，了解最大静摩擦力的概念.3. 会综合判断摩擦力的方向，计算摩擦力的大小 课前自主学习 二滑动摩擦力 1.定义：两个相互接触并有挤压的物体之间发生1s1up1(01)相对运动时， 在接触面上产生的阻碍物体151up1(02)相对运动的作用力，叫作滑动摩擦力. 2.方向：总是与物体15lup1(03相对运动的方向相反，与它们的接触面相 切 3.大小：滑动摩擦力的大小f跟压力Fw成slup1(O4)正比，还跟接触面的 性质有关，即f=slup1O5uEw.H是比例常数，叫作⊥slup1(O6动摩擦因数 它的值与接触面的1s}up1(07材料和1s1up1(08)粗糙程度有关 已静摩擦力 1.定义：当两个相互接触的物体之间具有1sup1(01)相对运动趋势时，物 体间产生的摩擦力叫作静摩擦力 2.方向：总是与物体」s1up1(02)相对运动趋势的方向相反，与它们的接触 面相切 3.大小 (1)最大静摩擦力：物体所受到的静摩擦力有一个s1up1(03)最大值，这个1 S1up1(O4)最大值叫作最大静摩擦力.最大静摩擦力fmax在数值上等于物体刚刚 开始运动时所需的最1slup1(05小拉力 (2)两物体间实际发生的静摩擦力大小满足：0s1up1(06)≤f静slup1(07) ≤fmax. 目摩擦力的应用 ·独家授权侵权必究 物理必修·第一册 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 ■b2XXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 1.有益的摩擦要充分利用，如增大接触面的1slUp1(01粗糙程度来增大摩 擦 2.有害的摩擦要尽量避免，如在各类机器轴承中安装滚珠且加入润滑油来 减小摩擦。保证机器的良好运行 和课前检测上 1.判一判 (1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势.() (2)摩擦力一定产生于两个相互接触的物体间.() (3)滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同.()】 (4)动摩擦因数的大小与接触面的材料和粗糙程度有关.() (5)静摩擦力的大小与压力成正比.() 提示：(1)×(2)W(3)√(4)√(5)× 2.想一想 (1)只有运动的物体才能受到滑动摩擦力吗？ 提示：不是.如图所示，物体在拉力F的作用下向右运动，粗糙地面相对于 物体向左运动，所以地面受到了向右的滑动摩擦力，而地面是静止的，因此，静 止的物体也可能受到滑动摩擦力 (2)受到静摩擦力作用的物体是否一定处于静止状态？ 提示：不一定.存在静摩擦力的两个物体是“相对”静止的，但这两个物体是 否处于静止状态，与选取的参考系有关.如果选这两个物体中的一个作为参考系， 那么它们都是静止的：如果选择这两个物体之外的其他物体作为参考系，那么这 两个物体可能是运动的，也可能是静止的 课堂探究评价 探究 滑动摩擦力 仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”. 2 ·独家授权侵权必究 物理必修·第一册 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 ■.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 Z 弹簧测力计 电动机 木块 平板小车 丙 实验次数n 1 2 3 4 5 压力FN/N 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 接触面1弹簧测力计的示数fN 0.50 0.76 1.00 1.24 1.50 接触面2弹簧测力计的示数f/N 0.39 0.60 0.81 1.00 1.20 丁 师生互动 活动1：如图甲所示，推装满货物的箱子很费劲，但是推空箱子却很轻松 这说明什么？ 提示：这说明物体滑动时受到的摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力 越大 活动2：如图乙所示，狗在冰面上很容易拉动雪橇，但是在马路上就拉不动. 这说明什么？ 提示：这说明物体滑动时受到的摩擦力大小与接触面的性质有关 活动3：为了定量验证上述猜想，我们做如图丙所示的系列实验。该实验应 该如何操作？ 提示：(1)如图丙所示，用弹簧测力计测出木块的重力的大小，即为木块对平 板小车的压力.用电动机带动平板小车向左缓慢匀速运动，注意观察弹簧测力计 指针位置.当指针位置保持相对稳定时，读出其示数，即为木块所受滑动摩擦力 3 独家授权侵权必究· 物理必修·第一册 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 的大小，锊结果填入设计的表格中 (2)保持木块与平板小车间接触面的粗糙程度不变，在木块上方依次增加砝 码，重复上述步骤 (3)保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，重复上述实验 活动4：图丁是上述