第二章 有理数及其运算 第22课时用计算器进行运算 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册数学同步课件PPT（北师大版）

数 学 教与学 学导练 教与学·学导练·数学·七年级·上册·配北师大版（内文） ·内 文· 第二章 有理数及其运算 第22课时 用计算器进行运算 1. 计算(－9)2－2×(－9)×1＋12的值为( ) A. －98 B. －72 C. 64 D. 100 2. 计算－32× 的值是( ) A. － B. － C. 12 D. －12 D D 键盘 显示器 A. 计算器的面板由________和________两部分组成. 使用计算器时，先按 ON 键开启计算器，然后按照算式的书写顺序输入，最后按 ＝ 键，此时显示器上就会显示出计算结果；停止使计算器时，先按一下 SHIFT 键，再按 AC 键，即可关闭计算器. 3. 使用计算器时,发现输入的数据输入错误时，应按( ) A. ON B. ＝ C. DEL D. SHIFT C B. 在用计算器计算时,所得到的结果有时候是近似数. 为了得到所需精确度的近似数,常采用________法. 四舍五入 4. 按要求写出下列各数的近似数： (1)0.632 8≈________(精确到0.01)； (2)130.96≈________(精确到十分位)； (3)7.912 2≈________(精确到个位). 0.63 131.0 8 【例1】用计算器计算: (1)23＋3.82；(2)41.9×(－0.6)；(3)23×； (4)124. 知识点1：计算器的认识与应用 思路点拨：掌握计算器的使用方法，用计算器计算即可. (1)23＋3.82；(2)41.9×(－0.6)；(3)23×； (4)124. 解：(1)23＋3.82＝26.82. (2)41.9×(－0.6)＝－25.14. (3)23×＝. (4)124＝20 736. 5. 用计算器计算： (1)6.73×2.34＋34.2；(2)3.15×3.23×； (3)(0.5－3.3－1.8)×0.32；(4)(－2.4)3－5.43. 解：(1)原式＝49.948 2. (2)原式＝137.625 6. (3)原式＝－1.472. (4)原式＝－171.288. 【例2】先用计算器计算，再在表格中写出结果的近似数. 知识点2：近似数 算式 精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 5.5÷7 _______ _______ _______ 0.197×15 _______ _______ _______ 24.6÷1.3 _______ _______ _______ 1 0.8 0.79 3 3.0 2.96 19 18.9 18.92 思路点拨：先计算，再把结果用四舍五入法求出近似数即可． 6. 用计算器计算： (1)24.12×2＋3.452×4.2(精确到百分位)； (2)(－3.43)3＋(－5.01)2(精确到0.1)； (3)(2.42－1.32)×3.1＋4.13(精确到个位). 解：(1)原式＝1 211.610 5≈1 211.61. (2)原式＝－15.253 507≈－15.3. (3)原式＝81.538≈82. 7. (创新题)用计算器计算下列各式，将结果写在横线上. 9 999×11＝____________； 9 999×12＝____________； 9 999×13＝____________； 9 999×14＝____________. (1)根据上面的计算结果，你发现了什么？ 109 989 119 988 129 987 139 986 解：(1)根据上面的计算结果，我发现积的最高两位数比第2个乘数少1，末位两位数与第2个乘数的和是100，中间两位数为99. (2)不用计算器，请你直接写出9 999×19的结果. (2)由(1)中的规律可知， 9 999×19＝189 981. 8. (创新变式)用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上. 6×7＝________； 66×67＝________； 666×667＝_____________； 6 666×6 667＝______________. 观察上述结果，你发现了什么规律？你能写出66 666×66 667和666 666×666 667的结果吗？ 42 4 422 444 222 44 442 222 解：观察上述结果，我发现的规律如下. ×7＝. 根据规律可知， 66 666×66 667＝4 444 422 222, 666 666×666 667＝444 444 222 222. 谢 谢 $$