1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

视频中小志愿者做了哪些事情？有什么收获？ 暑假生活勇实践 1.2在社会中成长 道德与法治教研组 1.为什么说个人的成长离不开社会？①:P7第一段首句; ②:第二段末句 2.亲社会行为的表现？P8第一段 3.为什么要养成亲社会行为？（重要性/意义） ①：P8第一段首句；②：P8第一段末句；③：第三段末句 4.怎样养成亲社会行为？P8第二段①②③ 请阅读教材P6-8的正文内容，思考以下问题并将答案在课本上划出。时间5分钟。 自主学习 在社会课堂中成长 第一目 人的成长是不断社会化的过程。 从生理角度：“狼孩儿”是人。 从社会角度：“狼孩儿”并不是真正意义上的人。 思考：你认为 “狼孩儿” 是人吗？ 探究活动一：“寻根问底,理解社会化的过程” 人是不是一生下来就会说话、写字、吃饭、穿衣呢？ 刚出生的婴儿 国家的培养 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 逐步成长为一名合格的社会成员 社会化的途径 社会化的表现 社会化的结果 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 父母 同伴 老师 社会 国家 ①人的成长是不断社会化的过程。 1.为什么个人的成长离不开社会？ 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ❑ 说说食物、学习用品、衣服是怎样生产出来的？ 养成亲社会行为 第二目 案例：趴在奶奶背上长大的黄文秀，睡过百家床，吃过百家饭。很多时候，她的学杂费是哥哥采山果卖了交上的，老师给她作业本，绢纺厂阿姨送她衣裳。从小到大，黄文秀感受过贫穷，更感受过温暖。她努力勤奋，不仅汲取文化知识，还懂得了做人的道理，也学会了感恩。进入高中，黄文秀开始思考应该选择怎样有价值的生活。在国家助学金、补助款的支持下，黄文秀顺利读完高中进入大学。 2016年，从北京师范大学硕士研究生毕业后，黄文秀本来有许多选择，但她毅然决定回到百色。“我是从广西贫困山区出来的，我想回去建设家乡，把希望带给更多父老乡亲。”这是她内心的选择。她主动请缨到百坭村担任驻村第一书记。在担任百坭村第一书记的一年零八十二天里，黄文秀帮助88户418人成功脱贫。 小组讨论： 1.黄文秀的成长经历都获得了哪些方面的帮助？她是如何回报社会的？这属于什么行为？ 2.黄文秀为什么会选择从大城市回到落后贫困的家乡进行建设？ 探究活动二：“走近文秀,体会亲社会行为的养成” 2.亲社会行为 (1)含义：亲社会行为，是指在社会生活中表现出来的有利于他人、有利于社会的行为。包括利他行为和助人行为。 (2)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。（P8） ❑ 判断：下列图片哪些属于亲社会行为？ 关爱老年人 做志愿者 观看新闻 帮助他人 写作业 社会实践 宽以待人 爱心捐款 养成亲社会行为的意义？ 3、为什么要养成亲社会行为？（原因/意义）P8 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（重要性） ③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性） 志愿服务 美化城市环境 爱心捐助 思考:3.作为青少年，我们应该如何像黄文秀学习？ 4.怎么样养成亲社会行为？ ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.2 在社会中成长 社会化的含义 个人成长离不开社会的原因 含义、表现 原因 做法 课堂小结 课后练习 1.人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们通过学习（ ）①不断丰富知识 ②不断提高能力 ③不断增强规则意识 ④形成社会认可的思维和行为方式 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①②③④ 2.社会是由共同生活的个体通过各种各样的社会关系联系起来的集合。下列说法不能体