10.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》课件36张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

启思导入 单元主题：抱负与使命 ——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话（2018年5月4日） 马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生； 马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生； 马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。 单元主题：抱负与使命 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 ——弘扬伟人精神，担当时代使命 作者介绍 卡尔·马克思（1818年-1883年），德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。马克思主义创始人之一，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师 ，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。主要著作有《资本论》 、《共产党宣言》等。 走进 马克思 作者介绍 恩格斯，德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。 弗里德里希·恩格斯（1820—1895） 在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。 马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 语言建构与运用：了解演讲词的相关知识，学习本文善用比喻、典故来说理的演讲技巧。 思维发展与提升：深入体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。 审美鉴赏与创造：了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。 文化传承与理解：在新形势下正确把握两篇演讲词的内涵，树立对无产阶级革命过程和意义的正确观点。 教学目标 任务一 了解演讲稿知识 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 马丁·路德·金的《我有一个梦想》 文体知识：演说辞 （1）叙事型：以记叙为主要的表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，通过对人物、事件、景物的描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 （2）说理型：以议论为主要的表达方式，具有正确而深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。 （3）抒情型：以抒情为主要的表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵，与听众产生情感上的共鸣。 演讲词 称谓：顶格；注意听众 问候语：空两格；表荣幸 提出主旨；尽量引用；吸引人 排比论证；事例论证；鼓动人 重申主旨；尽量引用；号召人 致谢语：空两格 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我很荣幸能…… 正文 开头 主体 结尾 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 题目 书信 称谓：顶格；注意收信人 问候语：空两格 换行；空两格 XXX： 你好！ 正文 开头 主体 结尾 此致 敬礼！ XXX（姓名） X年X月X日 给“ ”的一封信 换行；顶格 写信人：换行；尾对齐 写信日期：换行；尾对齐 ①开头述其哀(悲痛)：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因，生前的身份和职务。 ②主体赞其功(敬仰)：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 ③结尾颂其德(悼念)：表达对死者的悼念，寄托哀思，并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。 悼词有广义和狭义之分。广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章，狭义的悼词是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。 悼词是演讲词的一种，是对死者表示哀悼的话。 任务二 整体感知 梳理思路 活动1：初步阅读，梳理文章内容，完成下表： 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 时间 场合 对象 主旨 1856年4月14日 纪念会 革命的力量的强大，分析矛盾，指出无产阶级的历史使命是推翻的资产阶级。 参加纪念会的欧洲群体 1883年3月17日 海格特公墓 马克思所做出的贡献，赞颂了其崇高的精神，表达沉痛悼念之情。 参加葬礼的人 活动2：反复朗读，梳理两篇演讲词的演讲思路。 （第1段）1848年革命的意义：宣布无产阶级解放世界的秘密。 （第2、3段）社会革命的根源：工业、科学发展和现代贫困、衰颓的矛盾。 （第4段至“毋庸争辩的事实”）列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。 【引出话题】 【指出问题】 【摆出现状】 【照应开篇，解决问题】 梳理《在<人民报>创刊纪念会上的演说》整体思路： （第4段后半部分）只有无产阶级才能让社会的新生力量发