2.1 网络改变世界 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一课时 网络改变世界 一、核心素养目标： 政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：践行以明礼遵规为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信等个人美德和优良品行。践行以文明礼貌、相互尊重、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 健全人格：自觉抵制诱惑，提高辨别网络信息的能力，学会善于利用网络的优势。 责任意识：正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人，能够对自己负责。 二、教学重难点： 重点：网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利；知道网络在推动社会进步方面的贡献。 难点：知道网络在推动社会进步方面的贡献；网络是把双刃剑。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作、讲授法 四、教学过程 （一）、导入新课： 随着互联网的迅猛发展，人类社会进入信息化、数字化、网络化时代。信息化、数字化生存，已经成为一种重要的生活方式，尤其是互联网发展到移动互联网的阶段，青少年和网络已经是“零距离”接触。在充分享受互联网带来的便利与社会进步的同时，冗余信息、不良网络文化甚至网络中的违法犯罪，也给心智尚未完全成熟的中学生的成长带来一定的困扰。 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。网络怎样改变人们生活新空间的？网络有哪些弊端？我们怎样合理利用网络？本节课我们将学习第二课 网络生活新空 间 第一课时 网络改变世界 （2） 、讲授新课： 运用你的经验： 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 一、网络丰富日常生活： 1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷： 互联网出现之前： 围着看电视 看报纸 跳方格 互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？ 网络教育 网络会诊 网络购物 随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 相关链接： 互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难共享。 互联网出现后，知识和信息不再受到介质的束缚，只要有人愿意将它在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由传递。随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容也越来越多，信息交流的速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 探究与分享： 结合上图和生活经历，说说网络给人际交 往方式带来的影响。 人们之间的交往方式，经历了从信件到电话，再到电脑、智能手机的转变。网络打破了传统人际交往的时空限制，人们之间的交流变得更加便利，同时拓宽了人际交往的渠道，丰富了人们之间的交往方式。 2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 材料：截至2023年6月，中国网民规模达到10.79亿人，较2022年12月增长1109万人，互联网普及率达到76.4%；各类互联网应用持续发展，即时通信、网络视频、短视频用户规模分别达到10.47亿人、10.44亿人和10.26亿人。这么庞大的人群每天上网，亦喜亦忧。互联网是一把双刃剑，在学习娱乐的同时，也能往你脑子里塞进大量的垃圾，最后通过大数据控制你，让跟吸毒一样对这些垃圾爱不释手乐此不疲。 材料：2022年全国电子商务交易额达43.83万亿元，同比增长3.5%。全国网上零售额达13.79万亿元，同比增长4.0%；农村网络零售额达2.17万亿元，同比增长3.6%；跨境电商进出口总额达2.11万亿元，同比增长9.8%，占进出口总额的5.0%。 此外，电子商务服务业营收规模达6.79万亿元，同比增长6.1%。电子商务从业人数达6937.18万人，同比增长3.1%。 上述材料说明了什么？网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之相闻”的地球村，人们不在“老死不相往来”，纵使相隔万里，也近在咫尺。 探究与分享： 网购已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截止2022年12月，我国网络购物用户规模达到8.45亿。 在生活中，人们越来越多地采用移动支付方式。2020年，我国移动支付规模已近432.2万亿元，居全球首位。 你有过网购的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ 有。购买过生活用品、服装、书籍和电子产品等等。 互联网给我们的生活带来哪些便利？ 生活方面：通过网络，人们可以轻易地了解国家大事和社会新闻；可以通过淘宝、天猫等平台购买日常所需，极大地方便了人们的生活。学习方面：通过上网查资料，可以轻易解