内容正文:
课前三分钟:
1、书写钠离子、镁离子、钙离子、氯离子、2个氢原子、
2个钠离子
2、指出加点数字的含义
7H+ 13Ba2+ 4Mg
3、说出下列符号表示的意思
O:_______、_______Cu:______、_____、_____
Si:_____、______、_____
Ar:_________、_________、_________
4、称量物质的质量时用______,测量液体的体积用____.
托盘天平称量时,药品放在_____盘,砝码放在_____盘。
称量时,药品不能直接放在托盘中,没有腐蚀性的药品放在____称量,有腐蚀性的药品放在_____中称量
5、小明在称量食盐过程中,将砝码与物品的位置放反了
(1)若没有使用游码,m物品 = _______
(2)若使用了游码,m物品 = _______
(3)称取了8.2g的食盐,称量完毕后才发现物砝放反了,其他操作正确,1g以下使用游码,食盐的实际质量是_______。
6、使用量筒来量取液体时,不能盛放_______,更不能在量筒中溶解物质。
用量筒量取液体时,先倾倒至接近所需刻度,然后将量筒平放在桌面上,用________滴加至该刻度。
读数时,视线与___________保持水平。
7、某同学用量筒量取液体时,操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视凹液面最低处,读数是36mL,倾倒一部分液体,又俯视凹液面最低处,读数是21mL,这位同学量取出液体的体积( )
A、15mL B、大于15mL
C、小于15mL D、无法确定
新疆
赛里木湖
溶
的形成
液
学习目标
1、理解溶液的概念,明确溶液的基本特征,学会区分溶质和溶剂。
2、认识溶解过程中的吸热和放热现象。
3、认识乳化现象。
4、了解溶液在生活中的广泛应用。
认识溶解过程
50mL水
食盐
实验探究1
在一只盛有约50mL水的烧杯中,加入一小匙食盐。用玻璃棒搅拌,仔细观察现象。
认识溶解过程
50mL水
食盐
得到的食盐水是 (纯净物/混合物)。
1
搅拌杯食盐水,它的上部、中部、下部是否一样咸?说明食盐水具有 。
均一性
2
把盛有食盐水的烧杯密封放置一个月、一年,食盐会不会从水中分离出来?说明食盐水具有 。
稳定性
混合物
3
思考
认识溶解过程
溶液
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物。
均一
溶液各部分组成性质均相同,如颜色、密度、浓度等。
稳定
在外界条件(温度,压强等)不变的情况下,溶液不会分层,析出固体。
均一
稳定
混合物
透明的混合物:凡是溶液都是透明的混合物。
但不一定是无色的
溶液可以有颜色!如硫酸铜溶液为蓝色;氯化亚铁溶液为浅绿色;氯化铁溶液为黄色;高锰酸钾溶液为紫红色。但大多数的溶液为无色液体。
讨论: 均一、透明、稳定的液体一定是溶液?
1、下列有关溶液的叙述中正确的是( )
A、溶液均一稳定,却无色透明
B、溶液中各部分的性质未必相同
C、如果外界条件不发生变化,食盐溶液在密闭条件下久置也不会分离析出食盐晶体
D、凡是均一、稳定的液体一定是溶液
2、下列关于溶液的说法正确的是( )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.溶液是均一、稳定的纯净物
C.溶液是无色透明的液体
D.溶液是均一、稳定的混合物
3、下列溶体属于溶液的是( )
A、牛奶 B、泥浆水
C、冰水混合物 D、澄清石灰水
C
D
跟踪训练
D
6
4、下列关于溶液的叙述,正确的是 ( )
A.凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一定是溶液
B.当外界条件不变时,溶液不论放置多长时间,溶质也不会从溶剂中分离出来
C.一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的
D.溶质和溶剂混合时开始是混合物,等到溶质全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了
5、溶液一定是( )
A 化合物 B 单质 C 混合物 D 纯净物
6、10℃时,在100g水中放入10g蔗糖固体,若将所得溶液分为两份,这两份溶液的成分和性质_________(填“一样”或“不一样”)。将50mL酒