第一章 让我们走进地理 第二节我们怎样学地理 第1课时 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册地理同步课件PPT（湘教版）

地 理 教与学 学导练 教与学 学导练 地理 七年级 上册 XJ（内文） 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理 目录 01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 自主探究 05 课堂反馈 06 素养强化 课程标准 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征 根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯 结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷 结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 学会使用地图（方向和比例尺） 1. 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例________，并用________画在平面的相应位置上，注上必要的_______，就成为一幅地图。 第1课时 缩小 符号 文字 返回目录 2. 核心填图：在图1-2-1中填注地平面上的八个方向。 北 南 西 东 东北 东南 西南 西北 返回目录 3. 比例尺表示__________比__________缩小的程度。比例尺的表示方式有__________、__________、__________三种。 4. 根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的________。 图上距离 实地距离 数字式 文字式 线段式 距离 返回目录 自主探究 1. 地图上方向的判断。 （1）无指向标时，通常采用“_______________ __________”来判断。在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南和西南的方向。 上北下南， 左西右东 返回目录 （2）有指向标时，通常要根据指向标来确定方向。有指向标的地图上，指向标箭头所指的方向一般是____方，有时用字母“N”表示。相反的方向为_____方，垂直方向的左面为_____方，右面为____方。用指向标定向有两种常用方法： 北 南 西 东 返回目录 ①指向标平移法。如图1-2-2：判断P点在Q点的什么方向？请写出你的判断步骤。 P点在Q点的西北方向。步骤： 将指向标平移到参考点Q点。 根据指向标箭头所指方向确定 出北方，相反的方向为南方。 垂直箭头顺着北方，左西右东。连接P，Q两点，即可得出P点在Q点的西北方向。 返回目录 ②转动地图法。如图1-2-3：根据所给指向标情况，转动地图（或书本），使指向标箭头成“”状，再按“上北下南，左西右东”进行判断。 返回目录 2. 读中国地图和北京市地图（图1-2-4），在图幅大小相同的情况下，填写比例尺大小与所绘地图表示的地域范围、内容详略程度的关系表（表1-2-1）。 地图 比例尺大小 地域 范围 内容 详略 中国地图 _______ _______ _______ 北京市 地图 _______ _______ _______ 小 大 简单 大 小 详细 表1-2-1 返回目录 课堂反馈 一、选择题 1. 在有指向标的地图上，指向标箭头的指向一般为（　　） A. 西向 B. 东向 C. 南向 D. 北向 D 返回目录 2. 玲玲从学校到家，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了一段路才到家。玲玲走的线路应该是图中的（　　） A 返回目录 3. 小明同学乘汽车去火车站，线路如图1-2-5甲所示。小明乘汽车到达立交桥，看见一个路标（图1-2-5乙）。下列是他对路标的判断，错误的是（　　） A. 前行17.5千米到达刘庄 B. 右行12.5千米到达李村 C. 汽车当前位置距火车站 比距刘庄近 D. 去火车站需要经过立交桥并西行 C 返回目录 4. 下列四个比例尺中，最小的是（　　） A. 1∶600 000 B. 图上1厘米代表实地距离60千米 C. D. C 返回目录 5. 在1∶6 000 000的中国政区图上量得北京到上海的图上距离约为18厘米，则两地间的实地距离约为 （　　） A． 2 000千米 B． 1 800千米 C． 900千米 D． 1 080千米 D 返回目录 6. 我国科学家在我国南海海域发现裸露在海底的“可燃冰”（属于天然气水合物），并进行了试采。香港特别行政区距离可燃冰试开采点约285千米。在某地图上，若香港和试开采点的图上距离约为5.7厘米，那么该地图的比例尺大约是（　　） A．1∶1 624 500 B．图上1厘米代表实地距离500千米 C．1∶5 000 000 D．图上1厘米代表实地距离16.245千米 C 返回目录 7. （核心素养·综合思维）在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。