3.5《背土豆》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

背土豆 小学数学·一年级（上） 北师大版·第三单元 经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。 能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 能运用所学的加减法知识解决简单的实际问题。 01 03 02 学习目标 重 能运用所学的知识解决简单的实际问题。 能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 重 点 难 点 重点 难点 同学们,老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆,你们喜欢吗?小老鼠也很喜欢吃土豆,你瞧! 谁能把图中的故事给大家讲一讲? 新课导入 哇，好多土豆啊！ 看一看、说一说 新课导入 1 + 6 = 7 哇，真棒！ 课前预习： 新课导入 5 2 7 一共有多少个 ？ 6,7。 5+1=6，再添一个就是7。 + = 探索新知 7 1 6 还剩下几个 ？？ － ＝ 探索新知 想一想，填一填。 啊？一个都没啦！ 7 0 7 1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1 0 探索新知 ※ 一共有多少？ ※ 还剩下多少？ 说一说。 6+1=7 7–1=6 探索新知 5+2= 6+1= 2+5= 4+3= 计算： 3+4= 1+6= 5+2= 6+1= 7 探索新知 草地上原来有2只小猫在跳舞，又来了5只小猫，草地上现在共有几只小猫？ 2 5 7 = + 想想看能用一个 算式表示出来吗？ 探索新知 说一说，玩一玩。 我出4。 我出…… 7 探索新知 想一想，填一填。 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 7 0 说一说。 探索新知 看一看，算一算。 4 + = 3 + = 7 4 7 3 探索新知 5 2 7 一共有多少？ + = 探索新知 7 3 4 还剩下多少？ - = 探索新知 1、分一分。 7根 分给2只 ，可以怎么分？ 左边、右边的小猴可以分别是1、6；2、5；3、4；4、3；5、2；6、1 小试牛刀 ※ 一共有多少？ ※ 还剩下多少？ 2.说一说。 6+1=7 7–1=6 小试牛刀 1.计算有关7的加法可以用画一画、数一数的方法，也可以用记大数数小数的方法，还可以用已学的知识进行计算。 2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法也可以用划一划的方法进行计算。 3.7的组成:0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。 4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是7与7减几的实际问题。 知识总结 1. 5 2 7 达标练习 1. 7 3 4 达标练习 2.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？ 达标练习 3.说一说。 达标练习 3.说一说。 达标练习 4.画一画，填一填。 7 4 1 5 4 5 达标练习 5.说一说，玩一玩。 达标练习 作业： 同学们,大家能把前面学习的加减法的计算方法运用到“得数是7的加法及相应的减法计算”中,希望今后大家能巧妙地加以运用,解决更多的问题! 课后作业 Thank you! Thank you! $$