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3.1.1函数的概念(第1课时)导学案
【学习目标】
1、学生能通过观察、辨析具体实例的共同属性,逐步抽象出用集合的语言刻画的函数的概念:
2、函数的概念及函数的三要素:
3、学生能求出一些简单函数的定义域及具体的函数值:
4、通过从实例中抽象概括函数概念的过程,提高抽象概括能力。
【自主学习】
一、函数的概念
一般地,设A,B是非空的
如果对于集合A中
的
概念
按照某种确定的对应关系在集合B
中都有
确定的数y和它对应,那么就称FA一→B为从集合A
到集合B的一个函数
对应关系
y=f),x∈A
三要
定义域
的取值范围
素
值域
与x的值相对应的y的值的集合{x)r∈A}
解读:(I)当A,B为非空数集时,符号子A一B”表示A到B的一个函数,
(②)集合A中的数具有任意性,集合B中的数具有唯一性,
(3)符号∫它表示对应关系,在不同的函数中f的具体含义不一样。
二、一次函数、二次函数、反比例函数的定义域、对应关系和值域
函数类型
定义域
对应关系
值域
一次函数
二次函数
反比例函数
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1.试构建一个问题情境,使其中的变量关系可以用解析式yx(10-x)来描述.
2已知函数()=Vr+3+L
+2·
(1)求函数的定义域;(2)求(-3》,的值.(3)当a>0时,求),a-D.
3.一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为845m,且炮弹距地面的高度h(单位:
m)与时间t(单位:s)的关系为
130t-5r2
①
求①所表示的函数的定义域与值域,并用函数的定义描述这个函数
(第1题)
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4.2016年11月2日8时至次日8时(次日的时间前加0表示)北京的温度走势如图所示.
(1)求对应关系为图中曲线的函数的定义域与值域:
(2)根据图象,求这一天12时所对应的温度.
3
43
2年
36时
1时
14时
20时
23时
02时
05时
08时
(第2题)
5.集合A,B与对应关系f如下图所示:
f:A一→B是否为从集合A到集合B的函数?如果是,那么定义域、值域与对应关系各是什么?
A
B
2
2
3
3
4
6构建一个问题情境,使其中的变量关系能用解析式y=√来描述
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7.如图所示,表示函数图像的是()
B
8.下列各图中能作为函数图像的是()。
③
④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.判断下列对应是否为函数:
(1)x-→y=x,x∈{x0sx6},y∈{l03}:
(2)y=2x,xe0sxe6,y∈60s33:
1
6
(3)x-y=3x+1,x∈R,y∈R
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x2
11.若函数)=
8=G,则/(g2)的值为
12.求下列函数的定义域:
(1)x)=1x+1:
(2)y=x2-1+1-x2:
(3y=2x+3:
(4)y=x+1x2-1.
13.求下列函数的值域:
(1y=2x+1,x∈1,2,3,4,5}:
(2y=x2-4r+6,x∈[1,5):
(3)y=3-5Xx-2:
(4y=x-x+1
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14.函数y=3一2x一x2+14一x2的定义域为
15,函数y=1x一2的定义域是A,函数y=x2十2x-3的值域是B,则A∩B=
16,已知函数八到=
(1)求函数f(x)的定义域并求f-2),f八6):
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(2)己知f(2a+l=4+1,求a的值
17已知函数fx)=,
1+x2
0求12+/),f3到+/得的值:
②求证:f八到+f的定值:
8求2f+2+/得+3+f得+202+(3f1202+02的值
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