2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

视频：董宇辉谈读书到底有没有用 2.1 学习伴成长 1.政治认同:正确认识学习，理解学习的重要性; 2.道德修养:提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度; 3.健全人格:培养自己自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力; 4.责任意识:适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 打 开 学 习 之 窗 第一目 1、________________________ 5、________________________ 2、________________________ 6、________________________ 3、________________________ 7、________________________ 4、________________________ 我们共同的解释是: “学”的繁体字 学习还要动手实践 叉 学校或学堂 学习应从娃娃开始 “习”的繁体字 小鸟在早上反复试飞 学习要勤动手，学习知识不仅仅局限于学校， 学习最好的时间是早上。繁体字“学习”说明 了学习的内涵很丰富。 你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？ 探究与分享P14 “学习”的来历 学习这一复合名词，最先出自孔子的名言：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？” “学”是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。 “习”是巩固知识、技能，有时还包括行的含义在内。 “学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。 学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。 1.什么是学习？ 学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5…… 分析：1.小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识。 2.小胜做义工能培养实践能力。 3.小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力。 4.小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 探究与分享 P15 打开学习之窗 科技馆 旅游 锻炼 阅读 学习 志愿活动 上网 画画 运动会 做家务 和爷爷下棋 夏令营 上学 讨论 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多？ 初中阶段的学习，包括知识的获取和各种能力的培养。 人际交往能力 社会实践 能力 掌握知识 的能力 …… 自理自立 能力 学习 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 2、学习的内容 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 学课外知识 学尊老爱幼 学自立、学感恩 学宽容、沟通 问题探究 3.学习表现在哪些方面： ①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接收和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人...... 课堂笔记 场所+途径+表现 生活中的点点滴滴都是学习。 打开学习之窗 虽然她经常参加一些社会活动，可是读书学习依旧是她的梦想，她从来都没有忘记自己的初心。 在有了充分的学习条件以后，苏明娟更加刻苦努力的学习，丝毫不敢松懈，这既是她的梦想。同时，也寄托着千千万万帮助她的人的希望，她必须向那些关心她，帮助他的人，交出一份满意的答卷，回报社会。 在2003年，通过苏明娟自己的不懈努力，她终于成功的考取