2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

首位载荷专家——桂海潮 22023年5月30日，我国的神舟十六号载人发射任务取得圆满成功，这是一件值得庆贺和骄傲的事情。桂海潮作为我国首位载荷专家，随神舟十六号飞行乘组出征，在广袤的太空开启一段难忘的旅程。 37岁的教授，博士生导师，神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。一个名字并不为人所熟知的普通人，但他却成为了中国第一个从大山走出来的太空英雄。他的经历充满了艰辛和挑战，但也充满了勇气与坚持，如今他已经去太空摘星星了。有记者采访桂海潮当年的一位邻居时，他激动的说桂海潮当时就住在对面的屋子里，那时候天天可以听到桂海潮读书背诵的声音，没想到他那时看到的竟是一个宇航员的曾经。 思考：你认为是什么改变了桂海潮的命运？ 学 习 2.1 学习伴成长 政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性； 道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度； 法治观念：遵守学校规章制度，自觉履行学习的义务。 健全人格：培养自己自觉主动的学习态度，培养自己终身学习的能力； 责任意识：适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 独学 1.中学阶段，我们的重要任务是什么？它包括哪些内容？ 2.学习的方式有哪些？对待学习的态度？ 3.为什么要终生学习？ 4.学习的意义？（为什么要学习？） 打开学习之窗 01 1.学 2.小孩儿的一双手 3.绳结 4.房屋（学校，学堂） 5.小孩 6.习 7.小鸟反复试飞 运用你的经验P14 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 在你看来，①—⑦各自表达什么意思？ 思考：学习的出处？ 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 1.正确认识学习（是什么） （1）（地位）中学阶段，学习是我们的重要任务。 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 与人交往的能力 培养实践能力 自理自立能力 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 学习 你经历的学习有哪些？（课本P15) 公益活动 郊游 军训 网上学习 初中阶段的学习包括哪些？ （2）内容：初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 学会运用所学知识思考 学习如何与不同个性的人相处 处理生活中遇到的问题等 问题探究 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 认识初中阶段的学习 壹 探究与分享 我觉得和同学一起玩很有意思！ 今天去植物园参加社会实践，真带劲儿！我好高兴啊！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我看到了秀丽的风光，闻到小草的清香。大自然真美，令人心旷神怡！ 同学友情 培养实践能力 课外知识 愉悦的心情 同是一次社会实践，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ （3）学习的形式：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。 （4）学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 囊萤映雪 凿壁偷光 （5）学习需要自觉、主动的态度 课堂上，学生们学习的不同状态 课堂上，老师以4G的速度讲课，学神以wifi的速度听课，学霸以3G的速度学习，大部分同学以2G的速度瞅着，有个别的压根没开数据连接，还有几个一直是飞行模式。还有的学生，可能是内存不够，常常听着听着就断线、卡机、然后死机了，接着就关机了，网络不好，成绩就异常了。 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 学习读书 学习写字 学滑轮的少年 （5）过程：学习伴随我们的成长。人有学习的天性。从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 “活到老，学到老”,你怎样理解这句话？ 终身学习 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 钟