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期中阅读理解精选题(二)语文五年级上册统编版
一.现代文阅读(共6小题)
1.
教养是一个人最好的名字
①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,
就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻道:“别
这么独,让它吃!”
②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃,而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。
看它有东西吃,也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都能把这个故事借过来教
有自己的子女,孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,
咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢
里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑(è)手蹑脚上了自己的上
铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便密(x)塞窄($)窣地整理。起初,我以
为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是在叠被子。出了无数越门,坐了无数次车,阅了无数的人,娜里见
过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。
然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唧唧”的抻枕头的声音,听若真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起米。你说,
还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。
(1)联系上下文,解释词语的意思。
①蹑手蹑脚:
②密密窣窣:
(2)短文围绕“
”这句话,主要写了两件小事:
①
②】
(3)短文最后一个自然段有
的作用,表达了作者对
的高度赞
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美。
(4)你对“教养就是一个人最好的名字”是怎样理解的?读了选文,在今后的生活中,你会怎么去做呢?
流泪的苦瓜(有别改)
陶唯倩
泥土是有一点脾气的,这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字:锦荔枝。顾名思义,苦瓜
的容貌、滋味应该与荔枝相差不远,但天妒红颜,泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个里(è)梦,就
发脾气,让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了一一为命运的不测。
同是攀缘性蔬菜,苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花,但苦瓜开的是什么花呀!淡黄色的花朵很小,
在阳光下极易被忽视,花瓣张牙舞爪呈锐角形,还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花,连蝴蝶、
蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的峰嗡蝶舞的景象,苦瓜流泪了一一为不公平的待遇。
长大成熟的苦瓜满怀热情地走进菜市场,不幸的是,它再一次遭遇冷眼:习惯了甜蜜生活的都市人不
喜欢苦瓜。喜庆宴席上,苦瓜是不能上桌的一一大吉大利的好日子,来一盘苦味岂不是很扫兴?苦瓜悲愤
难抑:我身体里维生素含量丰富,虽味苦但性寒,能消暑去热。但人们听不进去苦瓜的争辩,苦瓜潸然泪
下一一餐桌之大,为什么容不下一个诚实的苦瓜?苦瓜可以炒肉丝,焖火腿,但苦瓜很少直接下锅,要么
先在开水里滚一道,要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪-它是多么渴望在油锅沸腾的
瞬间辉煌一次啊!
从幼年到少年,从青年到老年,苦瓜一直在流泪:它的表皮斑驳凹凸,布满颗粒,那是一滴滴泪水凝
固而成的。哭到最后,苦瓜的颜色由青转黄再转红,身体如花朵一样绽放开米,味道也变得格外甘美一一
苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的!
回望人生,其实就像一个苦瓜,很多人都是先苦后甜,生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此,为什么
不能对苦瓜宽容一些呢?
但愿苦瓜不再流泪。
(1)联系上下文理解加点词语的意思。
①顾名思义:
②悲愤难抑:
(2)下面对短文内容理解不正确的一项是
A第二自然段作者对苦瓜花的大小、颜色、气味进行了细致的描写,生动形象。
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B第五自然段写出了苦瓜的眼泪成就了它的辉煌,变得美丽、甘甜、鲜艳。
C,本篇文章主要表现苦瓜这种蔬菜不受欢迎和人们对它的厌弃。
D,本篇文章主要写了苦瓜流泪的原因和成就的结果。
(3)读完文章,你认为苦瓜为什么要流泪?
(4)文中的第二自然段运用了什么写作手法?这样写有什么好处?
(5)苦瓜