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高二上入学检测
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注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,捋条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、
笔迹清晰。
3请按照题序在各题的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效:在草稿纸、试题卷上的
答题无效。
4.保持答题卡卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一.选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的。
1.有学者认为《大宪章》能否限制王权取决干两个因素:一是“国王与贵族之间政治势力实际对比”,二
是“国王是否考虑培固其政治基础而做出某种让步”,对此理解正确的是()》
A.并未能有效限制王权
B.奠定了英国君主立宪制的法律基础
C.贵族的特权受到冲击
D,国王专制统治摆脱罗马教廷的控制
2.一般意义上古代中国、埃及、巴比伦和印度被认为是古代的四大文明古国,四大文明古国等古代文明能
够呈现出多元发展格局,这主要源自干
A.山川河海阻碍了文明之间的交流
B.农耕和畜牧经济发展的局限
C.各文明早期都处干小国寡民状态
D.自然环境与历史条件的不同
3.1077年,罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐。教皇宣布废黜享利四
世,革除其教籍,并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡,极尽
卑微悔过.受尽侮辱后才获教皇赦免,史称“卡诺莎之辱“。这一事件反映出当时()
A.天主教权高干世俗王权
B.天主教会与专制王权相制衡
C.罗马教权取代世俗权力
D.封建诸侯是神权政治的支柱
4.2010年1月第40届世界经济达沃斯论坛将主题确定为“重新思考价值观、重新设计合作体制、重新建
设相关国际机构”。三个“重新”最能反映出
A.更多的国家希望参与国际治理
B.不同经济模式相互借鉴和影响
C.世界经济区域集团化的复杂格局
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D.全球化背景下各国利益休戚相关
5,公元8世纪初,倭马亚王朝哈里发阿布杜马立克下命,规定阿拉伯语为国家正式语言,一切公文都使用
阿拉伯语。以取代叙利亚通用的希腊语,伊拉克和东方各省通用的帕拉维语。以及埃及的科普特语。各国
古籍,大量被翻译为阿拉伯语。这一举措()
A.促成西方文艺复兴运动兴起
B.推动阿拉伯一伊斯兰文化发展
C,导致了阿拉伯帝国分崩离析
D.消除了帝国境内各民族间隔
6.古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的文明。阅读下表,从中可以得出的结论是
区域
名称
发展历程
主要成就
玛雅文
公元前4世纪前后兴起,3-15世纪
城市建筑宏伟,陶器制作精美,
数学和天文历
明
兴盛,15世纪中期衰落。
法先进。
中美
阿兹特
洲
克
14世纪兴起,16世纪初达到鼎盛。
农业经济发达,都城水渠和道路纵横交错。
文明
南美
印加文
12-13世纪兴起,15世纪末16世纪
全国划分为四大政区,道路系统发达。
洲
明
初达到鼎盛。
A.美洲文明具有多源共生的特点
B.中南美洲产生了世界最早的文明
C.美洲文明都有完善的国家治理
D.自然环境决定美洲文明的独特性
7.在1500-1600年一个世纪里,西班牙的物价上涨了4倍多,欧洲其他地区价格上涨虽然缓和一些.但
各地的变化也足以深刻的打乱传统经济关系.依靠固定收入的人遭到了货币购买力下降的损失,而那些投
身商业的人常常发家致富了.导致材料所述现象产生的主要背景是
A.西班牙资本主义发展
B.新航路开辟和早期殖民扩张
C.宗教改革剥夺了教会财产
D,欧洲封建制度的衰落
8.自从《马可波罗行纪》在欧洲广泛传播后,欧洲人一直把东方看成是金银当瓦的“人间天堂”,有很多人
沉迷干“寻金热"之中,上至国王贵族下至平民百姓都渴望去东方实现黄金梦。由此可见()
A.发现美洲完全出干历史的偶然
B.哥伦布远洋航行是为导找印度
C.资本主义世界市场己初步形成
D.新航路开辟有深刻的经济动因
9.如图所示是以美国为主导的12个《跨太平洋伙伴关系协定》(TPP)成员国。他们正在就取消关税、知
识产权、政府采购和环境等议题进行谈判,有望干2014年4月达成最终协定。这一组织
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日
马来西亚
浙加减
怪西厨
秘
新西翌
图利
TPP成员国示意图
①洒盖了北美自由贸易区
②与APEC区域有所重叠
③将消除国际间的贸易纠纷
④将使参与各国同等获益
A①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.下表是西属美洲白银经欧洲流到东方的数量估计〔单位:百万银元).这反映了当时
年份
西国美州白银数星
运抵欧沙州数量
经欧洲州运到东方数量
1550
3
3
23