3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2遵守规则 学习目标 理解规则与自由的关系，了解规则要与时俱进，掌握维护规则和改进规则的方法。 自主学习 1．自由与规则的关系。（P27-28） 2．如何做到自觉遵守规则？（P28-29） 3．怎样维护规则？（P30） 4．怎样改进规则？（P31） 说一说你生活中见过大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受 运用你的经验 P26 谈一谈我们应该怎样正确对待规则？ 我们应自觉了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，让规则的作用得到充分发挥。 如：在车站人们有序购票、乘车;马路上人们自觉遵守交通规则,做到红灯停、绿灯行等。 感受:人人自觉遵守规则,我们的社会生活就会和谐有序。 一、自由与规则不可分 探究与分享P27 你在公共场所遇到类似的情景吗？你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”以不损害周围乘客合法的自由和权力为前提。所以这位男士的认识错误的。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 1．自由与规则的关系。（为什么说自由不是随心所欲？）P27-28 探究与分享 P27讲 授 为什么乘客看似在形式权利，最后却受到处罚？ 这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，超越了法律许可的范围，已经构成违法行为。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 模板来自于 http://docer.wps.cn 2、自觉遵守规则 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ × × 疫情防控期间，绝大部分人能够遵守规则，但也出现了一些不和谐的因素…… 你觉得遵守规则要依靠什么？ 如何遵守规则 1.遵守社会规则需要他律和自律。 他律 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束 ，即他律 又需要自我约束，即自律。 严于律己、自我反省、克服不良行为。 自律 约束 如何遵守规则 1.遵守社会规则需要他律和自律。 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡未做官之前,一年夏天外出,天热口渴难忍。刚好道旁有课梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为之所动。有人问他为何不摘?他回答说：“不是自己的梨,岂能乱摘!”那人劝解说：“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人,难道我心中也无‘主’吗?”终不摘梨。 晚上，无摄像头的无人路口，你会等红绿灯吗？ 1.不会，感觉没有必要 2.犹豫一下，过 3.会，习惯使然 实话实说 中国式过马路 如何遵守规则 2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 内心 发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行 行动 遵守规则 维护与改进规则 三 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 随地吐痰 乱刻乱画 不文明行为 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 为了改变这种状况，你的解决方案是什么？请具体演示一下这些方案。 1.首先，从自己做起，以身作则； 2.以宣传劝导为主，引导规范人们的行为； 3.设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3.如何维护规则？（题目写在P30中间） 劝导的技巧 有”礼“。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。 劝导时要晓之以理。 有”节“。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 方 法 技 能 市民李先生向警方举报在高速公路上占用应急车道的车辆，涉及36辆占用应急车道行驶的汽车。事后，有网友评论李先生是多管闲事。李先生认为他就是想通过自己举报违法占用应急车道这一举动，提醒大家不要违法，遵章行驶，做一个文明的交通参与者，传递正能量。 探究与分享 李先生的做法是多管闲事吗？ 思考：我们应该怎样维护规则? 从自身做起，自觉遵守规则； 在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ▲ 制定新的规则：为适应疫情防控常态化的要求，出入公共场所、乘坐公共交通工具的时候，都要出示绿码。 ▲ 废除不合理规则：一些政府机关在服务群众工作中存在的官僚主义作风问题严重，国家禁止“奇葩证明”让百姓不再迷茫。 我们要积极改进规则 积极改进规则（异地中考） 积极改进规则（异地办身份证） 想一想：你还能说出一些我国改进的规则吗？ 只生一个 全面二孩 调整计划生育政策 开放三胎 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的