4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.2 凝聚法治共识 请同学们认真阅读课本P50-56内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、我国政府的作用、权力来源、宗旨是什么？ 2、什么是法治政府？ 3、依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ 4、怎样实现依法行政？ 5、依法行政的意义？ 6、怎样建设法治政府？ 7、全面依法治国的要求是什么？ 8、怎样厉行法治？ 9、国家和社会治理怎样发挥法律和道德的作用？（法治与德治的关系？） 自学导航 新知讲解 一、法治政府 （1）在生活中，人们遇到上面这些情况，应该找政府哪个部门? 交警部门；食品、药品监督管理局、工商局；林业局；人民政府、教育局。 （2）你有什么感受？ 国家行政机关是重要的法律实施机关，大量的法律，要靠行政机关去落实。 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 父母要求辍学去打工 有人乱砍乱伐树木 运用经验 我国政府的作用是什么？ 人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。 在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨为人民服务。政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 问题探究 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 我国政府与人民的关系是什么？ 我国对政府工作的要求是什么？ 认识我国政府 关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。 探究分享 ①在我国，人民政府通过依法行使自己的职权来实现为人民服务。 ②我国县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限，管理本行政区城内的经济、教育，科学、文化，卫生、体育事业、城乡建设事业和财政民政、公安、民族事务，司法行政、计划生育等行政工作。 ③人民政府各部门通过提供公共服务，管理人们的社会生活来实现对人民负责、为人民谋利益 法治政府建设的地位、内容 阅读感悟 （1）推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。 （2）要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 【时习之】问需于民 问计于民 视频探究 （1）民生无小事，枝叶总关情。习近平总书记指出，“在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教、向智者问策”。 （2）在新形势下，善于问需于民、问计于民，不驰于空想，不骛于虚声，以苦干续写中国辉煌，用实干托起中国梦想，创造经得起历史、实践和人民检验的业绩。 （3）只有注意广开言路，才能吸收更多智慧，才能团结群众办大事。只有发扬广开言路的作风，才能问政于民，问需于民，问计于民，才能把群众的事办好。 视频给我们什么启示？ 问题探究 依法行政的重要性、要求和核心是什么？ 重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则； 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 问题探究 政府的“三张清单”公开有什么意义。 （1）有利于明确政府边界，激发社会创造活力； （2）防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平； （3）有利于有效制约和监督政府权力，提高政府的公信力。 相关链接 问题探究 我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 建设法治政府我国政府应该怎么做？ “互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。 探究分享 你还知道哪些可以监督政府行为的渠道? 人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议，行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部的监督等渠道。 公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 给我们什么启示？ （1）依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略，而能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能依法行政。 （2）各级政府必须依法全面履行职能，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，健全依法决策机制，完善执法程序，严格执法责任，做到严格规范公正文明执法。 名言探究 天下之事，不难于立法，而在于法之必行。 ——（明）张居正 释义：大凡国家大事，制定法令条例并不难，难的是有法必依。 怎样建设法治政府？ （1）要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并依据宪法和法律的规定